Записывая мы даем название(как бы имя),потом формируется цель(в будушем) и взаимосвязь с другими событиями,повышается значимость, плюс мы проговариваем то что записываем, плюс зрительная память на текст, плюс тактильность и моторика и еще возможны плюсы. Но вопрос в основном в том что записывание улучшает воспоминание того что мы хотим запомнить но не записали, почему? Срабатывают ли выше перечисленные плюсы автоматичеки неосознано (виртуально)?
Каждый судит по себе. Вот и я имею свое личное мнение на этот счет. Помню еще пацаном в школе бытовала неопровержима учительская аксиома, что если ученик пишет себе шпаргалки, то тем самым лучше запоминает предмет. В моем безнадежном случае - это полная чушь и ерунда! Уже давно работаю айтишником. Зная свою проблему - постоянно, все и всегда за собой записываю. И слава богам, что я это делаю! Иначе меня давно бы уже уволили. Работа умственная, мозги постоянно в напряжении, плюс все записываю (сам себе пишу километровые мануалы). И что? А ничего! Никакого развития и улучшения памяти нет! Что мне подарили родители, с тем и мучаюсь уже много десятков лет. Кстати, у моей сестры та же самая проблема.
P.S.
Однажды случился со мной анекдотичный случай. Мучился я с подключением некой базы данных хитрым способом. Возился пол дня. Затем полез за решением проблемы на специализированные форумы. И что вы думаете?! Я нашел решение проблемы. Свой собственный пост на форуме, где я сам же когда-то все разъяснил и выложил на всеобщее обозрение. Как вам такое? Я не просто забыл, я забыл даже то, что когда решил эту проблему, и даже забыл то, что когда-то (два года назад) выкладывал ее на форум. Вот так блин! С тем и живу! Клиника, одним словом... :(
...тот кто пишет в школе или вузе шпаргалки или даже подробный текст урока или лекции не вполне понимая смысл и существо вопросов, тот конечно быстро забывает... есть конечно уникальные случаи памяти когда человек надолго запоминает бессмысленный для него текст... основной ущерб школа и вузы наносят памяти учеников и студентов, по причине что не активизируется интерес...и по интересу возникают вопросы и возникает обратная связь между учителем учениками... без такого интереса и общения память детей нарушается...также есть ущерб от однобокого общения между родителями и детьми...химия и врожденные данные тоже конечно имеют значение...если же при записи в записную книжку еще и проговаривать вслух то память лучше начинает работать...ученные говорят что кратковременная и долговременная память находятся в разных областях мозга и развиваются по разному...
Это хорошо работает для тех, у кого хорошо развита зрительная память. Во всяком случае, если память не разовьётся, то степень организованности точно вырастет!!
Кроме того, вы подключаете механизм моторного запоминания. Поэтому, кстати, студенты, писавшие конспекты, лучше знают материал. Я точно знаю - если я чего записал на бумажку, уже не забуду. А если еще перечитать это вслух... Вы забиваете информацию в мозги про трем каналам! Это гарантирует)))
Лично у меня очень хорошо развита именно зрительная память, поэтому если я что когда знала и записала, то по истечении довольно-таки долгого времени я могу восстановить запись, если возьму в руки ручку и начну писать, например давно забытый номер телефона, вдруг понадобится, вспоминаю точно и четко.
Это кинестетическая память, а не зрительная. Если Вам для этого необходима ручка, то точно. Зрительная - это когда в голове встаёт чёткая "фотография" запомненного.
Конечно, ведение записей память не улучшают. Улучшить память можно с помощью специальных тренировок, но это уже другой вопрос.
Ведение различных записей в записных книжках и дневниках определённым образом систематизирует нужную информацию. А уже отыскав сделанную когда-то запись, легко вспоминается необходимая информация. Этот процесс в точности реализован в "компьютерном железе" - дифрагментация (HDD) массивов информации устройств памяти. При записи (запоминании), информация "забрасывается" на любые свободные места винчестера. При выполнении дифрагментации формируется массив файлов "одной тематики" (информация "складывается" в одно место на винчестере), при этом компютер "запоминает" в каком месте винчестера он размещён.
То же происходит и в наших "мозгах" (памяти). Сделав запись в записной книжке, вы как-бы складываете всю однотипную информацию в одно место, чётко обозначая путь доступа к ней.
Что же касается мыслей о собственном увековечении в бронзе или граните, то для того, чтобы сделать это, например на кладбище, для этого необходимо либо самому накопить денег на памятник и установку мемориала, либо понадеяться на родственников, которые будут заниматься печальными хлопотами.
Всего и дел-то - выбрать и оплатить материал и работы по установке, и памятник - готов.
Да! Совсем забыл. На кладбище прижизненные памятники в соответствии со специальным законом (ознакомиться можно тут) не устанавливаются.
<hr />
А в связи с тем, что "туда" торопиться, как я понимаю, никто не собирается, - лучше и практичнее
в виде добрых дел, помощи и заботе о своей семье и детях.
Тогда и на монумент, глядишь, тратиться не придется?
Эрнст Неизвестный в свою бытность был не очень хорошо принят властями.Его творчество далеко ни все принимали.Со стороны можно было заметить,что его творчество не казалось шедевром.Но,несмотря на то,что собственная страна не хотела понимать степень его таланта он не прекращал трудиться.Из его интервью было известно,что один раз даже была такая ситуация,что он пришел домой и увидел там - целое побоище.Были сломаны практически все его работы,которым были отданы десятки лет.Хрущев во всеуслышание назвал его творчество не очень лицеприятно. Эрнсту Неизвестному было очень обидно,что идет неприятие его искусства.О себе он рассказывал,что в тот период,когда он был без своей работы - практически без заказов - он работал разнорабочим,не гнушаясь никаким трудом.Несмотря на то,что Хрущев был не готов признать ЕГО творчество,произошло нечто.После смерти Хрущева - близкие и родственники заказали ему памятник на кладбище.Вот такая ирония судьбы.Далее у него есть еще четыре очень крупных работы.Он никогда не изменял своим принципам.Его работы есть в Лувре во Франции.Он верил,что им руководят высшие силы.Зато в настоящее время уже в 90 лет - его работы оценены по достоинству.
Есть конечно радикальный необратимый способ изменения памяти - лоботомия. Но я думаю делать этого не стоит. Человек может заставить себя забыть некоторые моменты его жизни, но только с помощью медикаментозных(наркотических) средств, но не гарантировано. Или овладеть йогой - говорят помогает).
Однако наш мозг все же немного заботиться о нашем психическом состоянии и с течением времени(у кого то дольше, кто-то сразу) как бы скрывает и стирает неприятные воспоминания. Но мозг он орган конечно "в себе") и что и когда он забудет не ясно. Но забудет...
Да, меня тоже волнует этот вопрос. Вообще трагический уход из жизни Алексея Осипова связан с какой-то тайной, недосказанностью. Ну, во всяком случае, для меня. Я не могу понять причин его гибели. Очень странные обстоятельства были. Ну, приехал с девушкой на лед Финского залива. А почему не вернулся с нею обратно в машину? Зачем было оставаться, на ночь глядя, на льду? И как он мог провалиться в промоину? Прямо все как-то не логично! У Алексея не было поводов думать о самоубийстве. Да этого и не было, я думаю. Была какая-то трагическая случайность. Он ушел, уже став известным актером и набирал славу свою актерскую. У него были поклонницы и поклонники. Он был очень сильным, красивым и притягательным мужчиной. Вопросов больше, чем ответов на них. Тайна. Все равно есть какая-то тайна…
И эту тайну еще больше усугубляет то, что даже место захоронения поклонники Алексея Осипова узнавали самостоятельно! Даже похороны прошли как-то уж подозрительно тихо. Он похоронен в Санкт-Петербурге на Серафимовском кладбище – на Кленовой аллее.
Возможно, я что-то пропустила, но не уверена. Я специально искала информацию о телевизионных передачах, посвященных Алексею Осипову, но не нашла. Ни интервью с друзьями, с родными. Ни воспоминаний и даже упоминаний в эфире. Как будто кто-то вето наложил... Кто и зачем, почему? Прямо как будто этого известного человека и не было вовсе… Но ведь остались фильмы и сериалы с его участием. Остались поклонники его таланта. Предлагаю вспомнить об Алексее Осипове добрым словом…
И вспомнить его актерские работы:
Замечательная роль в фильме "Мое любимое чудовище"
очень жизненный фильм "Дыши со мной"
хорошая, но трагическая роль в сериале "Всегда говори "всегда"
серьезная роль в сериале "Литейный"
и ряд других ярких и запоминающихся ролей.
Ему бы еще жить и жить... радовать нас своим творчеством. Очень жаль(!
Да ничем особенным шансонье Леонид Портной лично мне не запомнился. Вот сей час пыталась вспомнить лицо шансонье Леонида Портного и не смогла. Набрала в поисковике: - "шансонье Леонид Портной". Увидела фотографию совершенно не знакомого мне человека. А вот несколько песен шансонье Леонида Портного я помню "Сын и дочь", "Кто тебя создал такую". Их раньше часто крутили по "Авто радио". Да и сейчас, едешь в машине, включишь "Авто радио", а там песня шансонье Леонида Портного "Сын и дочь" или "Кто тебя создал такую".
Может быть в США, в Канаде и в Израиле его творчество знают лучше.
