Карма не властна над человеком который вышел за пределы генератора кармы. Этот генератор -Ум, он создаёт всё новые и новые витки наших приключений. Причины из прошлого причудливо вплетаются в настоящее и опять создаются новые зацепки на будущее. И так по кругу, колесо крутится. Причина его вращения-не узнавание неподвижного центра колеса и захваченность, отождествление с движением. Если кто-то хочет выйти за пределы кармы и остановить движение колеса, ему просто нужно выйти за пределы мышления, что не означает, что нельзя будет думать, а означает, находиться на уровне на котором мысли и чувства выглядят не жёстко и реально, а как игра радуги в небе.
Безумные мысли- это мысли, которые новы для общества, и оно воспринимает их в штыки, затем в обществе начинаются обсуждения этих безумных мыслей, потом в итоге безумные мысли становятся новой общепринятой нормой в обществе. Делятся безумные мысли на два вида: конструктивные и деградационные. Первые полезны и способствуют эволюции человека, вторые- вредны и способствуют инволюции человека, превращая его обратно в животное. Примером первых можно привести Альберта Эйнштейна и его мысли, примером второго- однополые браки на Западе.
"Со-творение Мира продолжается"
Два момента нужно соблюсти одновременно.
- Вопрос о власти в государстве. Необходимо выстроить жёсткую вертикаль исполнительной власти, госаппарат, лишив его полностью законодательных полномочий. Высшим органом законодательной власти должен стать ПЧЭР(постоянно действующий четырёхуровневый электронный референдум)посредств<wbr />ом МУЭГов(мобильное устройство электронного голосования - обязательное электронное приложение к паспорту гражданина). Вместо парламента создаётся система органов правотворчества, отвечающих за разработку законопроектов и вынесение вопросов на референдум. Например,Высший Координационный Совет, под ним ряд высших экспертных советов:В.Совет экономики, В.Совет по обороне и безопасности,Высший Совет по науке и образованию и т.д. Составы советов формируются делегатами от политических партий пропорционально количеству полученных на выборах голосов. 4 уровня:федеральный, региональный, районный(муниципальн<wbr />ый) и местный. Система сдержек и противовесов:судебна<wbr />я власть плюс право вето у Президента - главы исполнительной власти, для защиты от популизма и охлократии. Таким образом все значимые вопросы государственной и общественной жизни будут проходить через "сито" всенародного обсуждения и голосования. А исполнительная власть не будет навязывать народу свою волю и законы, а лишь только исполнять волю народа.Во время военных действий и ЧС единоначалие(президе<wbr />нт получает полномочия царя),ряд вопросов на референдуме ставится на паузу, а ряд получает только силу рекомендательного характера, как и в первые 10-15 лет после начала реформы, так как такую систему нужно вводить осторожно и постепенно. Таким образом воспроизводится система военной демократии восточных славян дорюриковского периода с поправкой на использование современных информационных технологий и опыта государства за последнее тысячелетие хождений по замкнутому кругу(величие-смута-<wbr />война-революция-далее везде).
2.Одновременно нужно кардинально изменить систему знаний и систему подачи знаний на уровне средней школы. Так как всему этому нужно обучать, к этому нужно готовить, в том числе и преподавательские кадры. Как говаривал дедушка Ленин, коммунизму нужно учиться аж три раза(извините за каламбур).Подробност<wbr />и реформы системы образования я неоднократно обсуждал и на педагогических форумах и на страницах ЖЖ и в других возможных местах.При желании и наличии места и благодарных читателей всё это можно воспроизвести.Цель - получение более высокого качества человеческого материала уже через два-три поколения учащихся.
При жестком и последовательном проведении в жизнь данной реформы мы можем уже к середине текущего века получить совершенно иной уровень развития человеческой цивилизации вообще, в принципе. В том числе и в плане "творчества" и "осознанного бытия",говоря проще в реализации процесса общественного Со-Творения Мира.
Дар становится проклятием от соприкосновения с низшим эго человека. Любой дар должен использоваться только ради благополучия всего мира и всего человечества. Дар- это не собственность человека, это инструмент, через который человек получает более широкие возможности осуществления Верховной Воли Владыки. Когда же дар начинает проходить через призму низшего животного эго человека, он превращается в проклятие, связывая человека без веревки и обрекая на будущие страдания как следствие причины злоупотребления этим даром.
В вашем вопросе уже есть ответ. Хочется его только дополнить. Если к власти пришёл невежественный человек, то расплачиваться будет народ, так как правитель "будет ценить то, что лишено всякой ценности, и принимать иллюзии за реальность, посвящая жизнь бесконечной погоне за фантомами..." и так далее по приведённому вами тексту. Понятно, что платой за невежество правителя будет потеря счастливой жизни простых людей. Иногда люди не понимают, что жизнь одна и пытаясь угнаться за всеми своими желаниями, они упускают основное то, что реально приносит счастье.
