Для начала позвольте представиться. Татьяна, 50 лет. В прошлом педагог начальных классов, ныне – парикмахер. Вырастила двух сыновей. Имею двух внуков. Старший пошёл в этом году в школу. Тема школы в нашей семье всегда была святой. С молодых лет осталось много подруг, которые, в отличие от меня, остались и до сих пор работают в школе. И вот, недавно, будучи в гостях у одной из них обратила внимание на новое название: Рабочая тетрадь к факультативному курсу «Гимнастика для ума». Естественно заинтересовалась. До сих пор хочется кричать: «Люди, да когда же закончатся эксперименты над нашими детьми?!
Когда мы сталкиваемся с врачебными ошибками, общество взрывается. Что понятно, жизнь человека - это самое дорогое. Почему же общество не переживает о педагогических ошибках? А ведь они, если вдуматься, могут оказаться страшнее врачебных. Подумайте, откуда берутся преступники? Это люди, которым в детстве не вложили в голову понятия о нравственности, порядочности и подобных человеческих ценностях. Ни дома, ни в школе…
Меньшее, но тоже зло – безграмотность. Думаю, со мной согласятся многие мои ровесники. Следующие за нами поколения всё меньше и меньше могут похвастаться грамотным русским языком, в том числе и письменным. И, что самое печальное, не их в том вина. И доказательство этой беды лежит сейчас у меня на столе.
Я взяла у подруги эту горе – книгу для того, чтобы поделиться, предупредить родителей, дети которых учатся сейчас в четвёртом классе.
Итак… Идея очень хороша: «Уважаемые ребята! Перед вами – волшебная рабочая тетрадь. Вместе с ней вы окажетесь в удивительном мире грамматики родной речи, познаете всю красоту и многообразие слова и откроете для себя настоящую магию русского языка». Это, как вы понимаете вступление. Переворачиваем страницу и начинается… шок!
«Занятие 1. РАЗЛИБУКИ, ИЛИ ОДНОБУКВЫЕ ОТЛИЧНИКИ». Я не допустила в написании ошибку! Именно так и написано – однобуквые. Вот и текстовый редактор подчеркнул ошибку. Для уверенности я даже в интернете поинтересовалась, может что новое в языке? Нет, сказал мне интернет. Нельзя так писать! Что же получается? С первых строк ребёнок сталкивается с безграмотностью. А ребёнку 10 лет. И учителю он верит. И как учитель должен ребёнку объяснить, что это такое?
Дальше, слово разлибуки. Ни в одном словаре его нет. Ниже идёт пояснение. Разлибуки – это слова, которые отличаются друг от друга всего одной буквой. Это автор – изобретатель, новое слово придумал! Но и это ещё ладно. Маяковский тоже этим грешил. Но вот тексты этих самых разлибук доводят чуть не до истерики.
8.С «Н» - когда она болит
Говорят: «Радикулит».
С «Ц» - от велика кусок,
Бабка вяжет ей носок.
Этот шедевр на 6 странице. Велик, бабка – это что, литературный язык?
Страница 16.
- С «О» - мяучит и шипит? И мурлычет кроха.
С «У» - малыш скулит, визжит, тяФкает неплохо.
Очевидно автор решил, что тяфкает звучит более мягко. Но вот беда, в словаре Ожигова – тяВкает.
Страница 22.
- В слове с «Д» - и там и тут
Люди бегают, снуют.
В слове с буквой «Х», гляди
Как пришит народ сидит!
Посмотреть бы как это народ пришивают, чтобы он сидел. А разгадка – город-горох. Это сколько ж надо фантазии надо иметь, что бы в последней фразе увидеть гороховый стручок?
Страница 35.
1.С «Х» - набиты им перины.
С «Д» - большущий вес старинный.
С «П» - что нам пришлось родиться,
Каждый может убедиться:
О событии об этом
Есть на животе помета!
Ну конечно, ведь глядя на человека, обязательно надо убедиться в том, что он родился! Пупок для опознания и предназначен! А то вдруг нелюдь какой, если пупка то нет! Не могу даже слово подобрать…это даже не глупость, что то худшее.
Страница 45.
Вышел в путь корабль пустыни,
Но с руками не пустыми:
Фляжки нет, кошёлки нет,
А припасы все… в спине!
Буквы поменяй местами –
Может загреметь костями!!!
Страшно? Нечего дрожать:
Всем придётся в нём лежать…
Да уж… Конечно, 10 лет самый подходящий возраст для того, чтобы начинать психологически готовиться к вечному… Я бы не хотела, чтобы мой семилетний внук думал о смерти. Даже в такой игровой форме.
Это были разлибуки. Все невозможно полностью привести. Почти к каждому найдётся претензия. Вот ещё несколько фраз, которые меня, например, очень смутили: хрюкало косматое, плешивый дохлоклёв, костеногая старушка, драют зубы, клыкастая застёжка, всегдашняя одёжка.
Ещё одно новое слово – «ВПИХУНЫ. Это слова, в которые – прямо внутрь –нужно вставить ещё одну-две буковки, и тогда из старых получаются новые слова»
Страница 67.
- Вот старушка. Вот и две.
Что у них на голове?
Если ж в слово ноту вставим…
Слева – метр, и справа – метр,
Метр и спереди и сзади…
Ясно: мы попали в центр!
Пожалуй, на этом закончу с примерами. Думаю, Вы уже составили определённое мнение о данном творении. В заключение скажу только одно: родители, дорогие, проверяйте учебники, по которым учатся ваши дети. Думаю, что можно всем классом отказаться от такого факультатива. Вернее, от такого учебника. Сам факультатив, повторюсь, очень хорош и полезен, но не в такой форме.