1)Жили-были Дед, Баба и Маша (М)
2)Подружки зовут М в лес
3)М спрашивает разрешения уйти
4)Дед и Баба дают напутствие не отставать в лесу, держаться вместе
5)Без приключений девушки углубились в лес и начали сбор ягод и грибов
6)Легко ли заблудиться лесу? - Достаточно зайти за деревце, а потом за кустик. М так и сделала и заблудилась
7)В самой глуши М находит избу и заходит внутрь
8)Домой из леса возвращается Медведь и превращает М в домработницу и запрещает покидать избу
9)М замышляет побег спрятавшись под гостинцами для Деда и Бабы
10)Медведь несёт в коробе пирожки думая что М осталась дома и наблюдает за ним с дерева
11)М кричит из короба, будто из далека, и заказывает Медведю есть пирожки
12)Медведь приходит в деревню и громко стучит в ворота поднимая грохотом собак со всей округи
13)Собаки с громким лаем изгоняют Медведя из деревни
14)На шум выходят Дед и Баба и находят короб
15)Из короба появляется Машенька на радость Дедушке и Бабушке.
Тут и сказке конец.
Малосведущий в овощах Медведь "попался на удочку" Мужика еще в тот момент, когда они договаривались о дележе продукта. Не знал мишка, что "вершки" - это обыкновенная ботва, а "корешки" - основной продукт питания. Репа, а это и был тот самый овощ, выросла, и объегоренному Медведю досталась никому не нужная ботва. Мужик же остался с урожаем репы, которого хватило на целую зиму.
Ответ: репа.
Девочка Маша - главная героиня рассказа Паустовского "Растрепанный воробей" и она является положительным персонажем.
Девочка она любознательная и её интересует все, что она видит. Она наблюдает в окно за падающим снегом, рассматривает красные цветы в корзине и следит за действиями разбойницы-вороны. Маша даже специально открывает форточку и впускает ворону - уж очень ей хотелось понаблюдать за её поведением.
Маша - эмоциональная и впечатлительная натура, она восхищается спектаклем и ей нравятся звуки музыки. Девочка очень переживает, что ворона похитила букетик, жалеет маму и даже вместе с ней плачет.
Но главные положительные качества девочки - это доброта и отзывчивость. Именно Маша проявляет сострадание к несчастному воробью, выхаживает его и с радостью отмечает, что он окреп. Она подкармливает Пашку, когда он наведывается к ней, и считает его своим другом.
Девочка, которая умеет сочувствовать и сопереживать людям, наверняка вырастет неравнодушным и достойным человеком.
Ну кто же не помнит из далёкого СССР-овского детства знаменитые слова Старичка-Лесовичка: "Не был бы ты невежей, не ходил бы с мордой медвежьей!"
Или: "Какое вам доброе дело сделать?!" - это же шедевр!
А это: "Расцвели цветочки на сухом пенёчке"?
Это же цитаты из нашего тогдашнего дворового лексикона.
Наше поколение хорошо знает и любит художественный фильм Александра Роу по мотивам русской народной сказки "Морозко" ещё с древнего 1965 года.
В деревне Гореевке жила пожилая семейная пара. Материальное положение оставляло желать лучшего, доход ниже прожиточного минимума. В их хозяйстве числились: дом деревянный в виде избушки, идущий на снос, участок земли площадью 2 сотки. Из проживающих дед ,бабушка и внучка несовершеннолетнего возраста, нуждающаяся в опеке и присмотре.
Бабушка и дедушка страдали старческим слабоумием, поэтому когда внучка ушла в лес с подружками и долгое время отсутствовала, поисковые работы потерявшегося ребёнка не были организованы и не проводились абсолютно .Долгое время девочка проживала вместе с животным ,которое эксплуатировало её и ей приходилось заниматься готовкой и ведением хозяйства.Что
является нарушением прав маленького ребёнка на своё детство.
Гигиенические условия в доме отсутствовали, дезинфекция, дезинсекция и дератизация не проводилась с тех пор, как медведь,собственник жилья ,приобрёл это жильё. Девочка проживала в абсолютно антисанитарных условиях.В помещении даже водилось много мышей.Эта вопиющая ситуация достойна разбирательства в службе СЭС ,полиции ,социальных службах и комиссии по делам несовершеннолетних.
