Главные герои рассказа "Живое пламя" Носова:
- Рассказчик-автор. Часто приезжает в гости к тете Оле и однажды тайком сажает на ее клумбе маки. Человек занятый своей работой, но очень ценящий все красивое. восхищается красотой ярких маков, сравнивает их цветение с огнем, пламенем.
- Тетя Оля, пожилая женщина, единственный сын которой погиб на войне. когда на истребителе таранил немецкий бомбардировщик. Не любила маки, потому что те быстро отцветали, но увидев как красиво маки цветут, стала всегда высаживать их на своей клумбе.
<hr />
Основная мысль рассказа: Жить надо для людей, приносить пользу, сгорать без остатка, служить своему отечеству.
Рассказ Михаила Пришвина "Разговор деревьев" я прочитала в считанные минуты и он произвел на меня впечатление. Автор описывает свои чувства от общения с природой так сочно, что мне захотелось попасть в весенний лес.
Мне понравилось, как красиво автор описал распускание почек на деревьях, и как пахнут почки с молодыми листиками. А затем он поведал нам о том, что оказывается, деревья общаются между собой. Мы говорим с помощью звуков, складываем их в слова. А деревья разговаривают ароматом, они могут звать друг друга, перешептываться вечерами и даже перекликаться.
Главные герои рассказа - это не только автор-рассказчик, большой ценитель природы. Главными героями можно назвать и почки, и гроздья черемухи, и деревья: осины, березы и черемухи. Все они - живые, и возможно, умеют не только разговаривать, но и чувствовать, как люди.
Хирургия. Рассказ Антона Павловича Чехова. Конечно, можно сказать, что это просто весёлая зарисовка из жизни Земской бльницы, но, думаю, что всё-таки здесь конкретно немного иначе.
Чехов высмеивает непрофессионализм фельдшера Курятина, его стремление казаться тем, кем он не явяется на самом деле, его псевдо интеллектуальность и псевдо-аристократичн<wbr />ость.
Это проявляется и в манере одеваться Курятина, и в дешёвой сигаре, и в манере постоянно жонглировать мудрёными словами, дескать хирургия- вещь очень серьёзная.
В образе же дьячка Вонмигласова, Чехов изображает лицемерие религиозных служителей, которые вовсе не готовы принимать страдания смиренно, а готовы чуть что, то сразу предать анафеме.
Автор явно потешается над напускной значительностью своих персонажей, что фельдшера, что дьякона.
Подробнее описание дано в тексте рассказа.
План рассказа "Фотография, на которой меня" - это краткая подсказка к произведению. Прочитав первое предложение на ум придет сразу мысль и ребенок начнет повествование.
Для читательского дневника можно написать следующее:
- Фотограф из города должен был сфотографировать класс.
- Преподаватели думали где лучше вид и как построить ребятишек.
- Санька не мог участвовать в фотографировании. Друг (автор, от имени которого идет повествование) поддержал мальчика и не пошел на сбор.
- Учитель принес готовую фотографию домой Саньке.
Как мы видим, мальчик очень хотел поддержать друга, чтобы тому не было горько от того, что он один не был бы на фото. Именно поддержка и сострадание являются главной идеей рассказа. Что нужно не только физически помогать в трудную минуту, но и морально. Именно за это ценят друзей.
<hr />
Этот рассказ автор посвятил одной собаке по кличке Малька
Так вот эта злющая, с кривыми ножками собаченка никому проходу не давала, облаивала абсолютно всех, кто не только приходил в гости к её хозяйке – одинокой пенсионерке, но все кто проходил или проезжал мимо дома. Мало того, она и укусить могла.
Сам сюжет развивается по взаимоотношению этой Мальки и кон Верным, который ежедневно ходил на водопой мимо дома Мальки, эта собака кусать коня не кусала, наверно понимала, что это опасно для неё, но лаять не переставала.
Касаемо главных героев этого рассказа, то конечно это :
- злющая Малька и
- конь по кличке Верный.