Question

Если с ребёнком много разговаривают дома, то он быстрее учится говорить?

Answer 1

Да, конечно разговоры, сказки на ночь, песенки способствуют развитию и речевому развитию ребенка. Но некоторые дети, несмотря на то, что с ними много разговаривают взрослые, никак не хотят осваивать разговорную речь-значит время еще не пришло для разговоров. Можно немного помочь ребенку-записать на развивающие занятия,стараться ходить на детские площадки, где можно больше общаться с другими детьми.

Некоторые дети-молчуны начинают говорить, только в яслях или детском саду.

Answer 2

Однозначно! Чем больше речи слышит ребенок, тем лучше. У него будет расти словарный запас, соответственно будет быстрее развиваться мышление и логика. Так же дети способны с детства учить и разговаривать сразу на двух языках, поэтому можно учить английский или другой язык.

Answer 3

Смотря на какие темы.

Больше нужно с ним играться и проявлять любовь и заботу, таким образом он больше усвоит что такое любовь и кто это чувство выделяет и сможет различить добро и зло.

Я не думаю что просто общение с ребенком даст ему какойто дар усвоить быстрее комуникативность чем у других детей.

Просто любите малого вот и все)

Answer 4

Само собой разговоры с ребенком способствуют его полноценному развитию, в том числе и речевому. Но точно могу сказать, что много разговаривая с ребенком, не всегда можно добиться раннего прогресса в этом деле. К примеру, у меня есть подруга, которая без умолку развлекала своего малыша, разговаривая с ним обо всем. Сейчас ребенку 2 года, но пока особого прогресса не наблюдается.

Моему сынишке тоже уже 2 года и 2 месяца. Я отношу себя не к особо болтливым, но вот бабушки с ним разговаривали постоянно. Но тоже пока сын говорит очень мало. Притом в другом развитии нет никакого отставания: сын собирает пазлы, выполняет задания с цветами и формами. Уже знает почти все буквы. Я особо не удивляюсь, так как муж начал разговаривать достаточно поздно, а именно ближе к 3 годам.

Answer 5

Детские психологи и педиатры говорят, что постоянный просмотр мультиков провоцирует пассивное общение, когда ребенок запоминает ова, но не может их воспроизвести. Однако, с этим можно поспорить, есть интерактивные мультики, в которых герои спрашивают у зрителя то- то и то- то, провоцируя на разговор.

Поэтому, я считаю, час- два в день интерактивных мультиков плюс постоянное общение с ним, чтение сказок и малыш заговорит!

Answer 6

Как правило - да.

Опишу свой опыт. С первой дочкой разговаривала очень много, да и сама она была болтушкой практически из роддома. К году она знала, как говорят животные (большинство), показывала, как рычит медведь, как воет волк и т.п. К полутора знала имена членов семьи и многие слова говорила, но только первый слог. К двум говорила прекрасно и практически полноценно.

С сыном, второй ребенок, говорила точно так же много, да и он слышал диалоги со старшей сестрой. Но у него было отличие от сестры - он не любил книжки, совершенно, он любил одиночество. Поэтому заговорил значительно позже, чем она - в 2 года речи практически не было.

Сейчас меньшим двойняшкам чуть больше года - уже начинают понемногу разговаривать, повторяют звуки животных, слова типа дай, на, мама. Пока не знаю, будет ли их речь ранней или поздней.

Но то, что разговоры подстегивают детей к речи - однозначно. Совершенно не слыша обращенной речи, живой речи, диалогов, пояснений к книжкам, ребенок заговорит поздно. Для того, чтобы запомнить слово, ребенок должен услышать слово множество раз (кто-то больше, кто-то меньше, но в любом случае одного раза мало).

Еще момент - есть жутко болтливые мамы, которые выдают по 1000 слов в минуту, говорят быстро, эмоционально и беспрерывно - как правило, и в таких случаях ребенок начинает говорить поздно, ведь среди быстрой речи ему сложно выделить что-то конкретное + некуда вставить свое слово. Идеальный рецепт - говорить не слишком много, всегда по делу, четко, слаженно, понятно, много раз одно и тоже не помешает повторять.

Answer 7

ну конечно, с ним надо постоянно беседовать чётко и точно определять понятия и сущность вещей, не сюсюкать и не уменьшать слова, то есть называть вещи своими именами, правильно выстраивать фразы и задавать ему правильно поставленные вопросы

Answer 8

С ребенком нужно постоянно говорить о жизни как с взрослым, тогда он понимать что такое жизнь.