Предположим сегодня вторник-среда. Заведующая за ручку с завхозом прогуливается по группам и нежно-ласково-приказательным тоном устрашает подчинённых, разглагольствуя о грязи и не соблюдении норм чистоты. Сообщает грозным голосом о предстоящем мероприятии, посещении садика СанПин. Через два дня. И срочно выучить все нормы разводки хлора в процентном соотношении с водой.
Воспитатели, если не лишены человечных чувств, наравне с младшим воспитателем (няней) драят группу, спальню, раздевалку, туалет и другие подсобные помещений (балконы, кладовки, лестницы). Отодвигают шкафы, моют игрушки с мыльно-содовым раствором. Прячут электронные чайники, запрещённые моющие средства. Вывешивают грамоты, фотографии, плакаты. Выглаживают занавески. Подписывают постельное бельё.
Теперь вам понятно, что каждый день так никто делать не будет. Максимум стряхнут пыль, сполоснуть пол (три раза в день) и вымыть тарелки без разводов.
Ко всему прочему, младшие воспитатели отмывают и всё остальное помещение детского сада. Отодвигают тяжёлые кадушки с разросшейся пальмой, протирают гардины и заглядывают под висящие картины на стенах.
В назначенный день персонал детского сада не отходит от окон, не пропускает ни одной мимо проезжающей машины, часто забывая о подопечных. Повезёт этому садику и нервам персонала, если СанПин посетит их в назначенный четверг, а не в пятницу. Ведь иначе это означает лишнюю нервозность и срывы на ничём не повинных детях и членах семьи.
Наконец-то приходит СанПин и тут существует две линии сюжета. Первый, заведующая потчует чаем с пряниками СанПин. Второй, заведующая рассказывает о наградах бедных детишек, участвующих в конкурсе: спасём мусор от ветра, показывая многочисленные фотографии с замёрзшими детьми, после чего отводит СанПин в единственную (редко две) группу с самой безупречной чистотой (договорились заранее). СанПин с умным лицом, ватной палочкой проводит по полу, полках, подоконникам и прощается с воспитателями. После чего сценарий возвращается к первому сюжету.
