Все категории

4 года назад

Чем умнее человек,тем интереснее его жизнь?

философия, непознанное

жизнь

человек

1 ответ:

Sensor [202K]4 года назад

2 0

Конечно. Это аксиома. У разумного человека нет амбиций, не сопоставимых с его собственной жизнью, он реалистично смотрит на мир и понимает, что человеку много-то не надо. Поэтому он умеет находить счастье и радость в том, чем располагает.Во-вторых, он ведет интеллектуальную и творческую жизнь, которую можно вести в любых условиях с одной стороны, и которую, с другой стороны, нельзя купить ни за какие деньги, если нет ни ума, ни творческих способностей.

Читайте также

Главное для человека - наличие ума?

svet-max [94.6K]

Почитала я ответы на предыдущие вопросы и считаю, что нельзя выбрать главным в жизни что-то одно. Ну не заменить наличием ума любовь или любовью здоровье. Это все равно, что спросить "Без чего вы согласились жить: без еды или без воздуха?" А не прожить ни без того, ни без другого.

2 0

4 года назад

Прочитать ещё 4 ответа

Можно ли вообще не думать?

Алексей Цемахович [169K]

Думая, человек задействует вторую сигнальную систему, то есть разговор, слова и законы логики, заложенные в языке. Делая это мы почти полностью упускаем возможности интуиции, которая базируется на непосредственном резонансе образов с явлениями воспринимаемой реальности, это наш естественный биолокатор и под это нам отведено целое полушарие (кроме древних структур мозга). Поэтому навык остановки внутреннего диалога столь же полезен, как натренированность в дедукции и индукции.

Мы все достаточно часто останавливаем внутренний диалог во время бодрствования и на долго во время сна, но все это происходит не осознанно. Осознанная остановка дает огромное преимущество перед теми, кто делает это бессознательно. Интуитивные прозрения и проходы таких людей - это дело закономерное, а не случайные вспышки, как для всех, кто этим не владеет.

3 0

4 года назад

Прочитать ещё 9 ответов

АС Пушкин занимался ль по учебникам?

Ракитин Сергей [390K]

Пушкин учился в Царскосельском Лицее, который воспроизводил образовательные традиции Античной Греции времен Платона и Аристотеля, где обучение проходило путем живого общения Учителя с небольшой группой учеников. Т.е. Учитель объединял в одном лице и Автора учебного материала и Педагога. Поэтому собственно учебников там было или совсем мало, или их не было вовсе. А, скажем, тот же греческий и латинский языки изучали на примере соответствующих произведений - Гомера, Вергилия, Овидия, которые читали в оригинале.

Короче, это было сверхэлитарное образование, штучный товар. А учебники появились позже - во времена массовых школ.

3 0

4 года назад

Прочитать ещё 3 ответа

Как понимать слова: "Центр ума в голоае, а центр мудрости в сердце?

Слава З [28K]

Да есть такое древнее выражение.

Означает оно то, что мудростью наши предки считали не самое целесообразное решение, а самое справедливое для людей.

И самое милосердное.

Ум наш решает так, как решил бы робот. Без сострадания, без снисхождения. Просто исходя из голой выгоды.

Сердце же считалось вместилищем нашей души.

Мудрость- это решение, в котором поучаствовала душа.

Считается, что душа чистого человека связана напрямую с Богом и Божьим промыслом.

А это означает, что в решении, принятом мудро (с душой), поучаствует само Мироздание.

Да и человек без сердца уже почти Железный Дровосек.

В Индии считают, что сердечная чакра- это чакра равновесия между верхними и нижними центрами энергии человека. Нижние центры отвечают больше за выживание, а верхние-за развитие нашей сущности.

Ну а сердце держит все это в гармонии.

Мудрый человек-всегда с гармонией внутри, а умный часто всем недоволен.

8 0

4 года назад

Лучше знать мало о многом или много о малом?

ВЕМ [145K]

Познание - это вечная жажда!В Вашем вопросе невозможно ни то, ни другое. Сколько бы мы ни узнали о предмете духовном или материальном, все равно наши познания о нем- будь он велик или мал- несовершенны и ограничены нашим видением. Всякое изучаемое существует не ограниченно в угле нашего зрения, если мы смотрим на одну сторону - другая от нас сокрыта. Это конечно следует понимать не буквально.)

Мы не можем сказать мал предмет или велик, ибо находимся в процессе познания. И малое может быть великим и великое может быть малым.

6 0

4 года назад

Прочитать ещё 6 ответов