По этому поводу есть очень грустная поговорка: Горбатого могила исправит. Если человек не хочет ничему учиться по жизни, значит, по его глубокому убеждению, ему эта учеба не нужна. Ему так удобно и комфортно. Можно поплакаться на свою горькую судьбинушку, потретировать окружающих. Все зависит только от желания человека.
Можно перефразировать- Живи и давай жить другим. По моему мнению, суть у этих высказываний одна. Надо реализовывать свои желания. Перестать боятся, а вдруг не получится. Кто не пробовал, тот не знает. Надо пытаться, негативный опыт(опыт неудачи), это ведь тоже опыт. Его надо анализировать, делать выводы. И использовать. К сожалению, многие извращают, выворачивают на изнанку, эти постулаты. И начинают потакать своим прихотям и низменным, животным инстинктам, оправдывая себя фразой(в этом случае. просто набором букв)- беру от жизни все. ИМХО
Каждый в мире грешник,
На земле живёт!
Кто Господа не любит,
На небо не взойдёт!
А тот, кто осознает,
Что страшно с грехом жить,
К Иисусу пусть взывает,
О милости просить!
Закон ведь дан от Бога,
И надо выполнять,
Трудна Его дорога,
Всё надо исполнять!
Но человек не в силах,
Ведь зло внутри сидит,
Христос встал из могилы,
И людям говорит!
Я умер за всех грешных,
и кто ко мне придёт,
Получит искупленье,
Прощение найдёт!
И выбор лишь за вами,
Спасаться от греха,
Или не спасаться,
Решайте господа!
Люди с возрастом становятся мудрее если по жизни совершая те или иные поступки,а лучше ещё если учатся на чужих ошибках и слушают советы умудрённых жизнью людей,то конечно становятся мудрее.Которые могут делать правильные выводы жизненных ситуаций,умеют шевелить мозгами в нужном направлении,но это наверное не у всех людей.есть такие что по жизни делают ошибки за ошибкой не умеют делать правильных выводов и во всём всех винят.Но это бывает довольно редко,в основном люди становятся с годами мудрее,приобретая большой жизненный опыт.
Тут ведь как, если человеку в младенчестве не привили и, если хотите, не вдолбили в голову правила и ценности жития в нормальном обществе свободных и сознательных индивидуумов, то и не будут такие особи осознавать и противиться пошлости, фарисейству и вседозволенности окружающих! Стало быть и не просматривается иной, отличный, от всестороннего, в том числе и нравственного, образования подрастающего поколения! А это подразумевает и финансовые вложения в соответствующие направления и структуры! А если детско-юношеское направление финансирования у мощного государственного аппарата не вызывает оптимизма, значит и аппарат этот далек от понимания перспектив реанимации нравственности в обществе!
