Заполняя свой читательский дневник, мы об индийской сказке про "Ссору птиц" написали следующее:
- В индийской сказке рассказано о том, что много птиц угодило в сетку, которую разложил птицелов. Птицы сначала были дружны, им даже удалось поднять сетку и взлететь вместе с ней, т.к. все работали слаженно. Но, когда пошла дележка, кто больше всех работает, то на этом все и закончилось. Птицы перестали махать крыльями, и полет прекратился. А птицелов их всех переловил.
Эта сказка очень похожа с басней Крылова про "лебедя, рака и щуку" и содержит одну и ту же мораль.
Под разными птицами в сказке подразумеваются наши споры/разногласия при выполнении или решении какого-то дела, и когда их оказывается слишком много, то мы не получаем результата, не достигаем желаемого.
Не важно кто сильнее или слабее, главное - вместе и дружно делать одно общее дело. Махать крыльями в одном направлении, а не в разные, как птицы из индийской сказки.
"Петушок и бобовое зернышко" - старинная русская народная сказка.
Главные герои сказки - это курочка, корова, петушок, кузнец, хозяин и хозяюшка.
Сказка очень короткая, её рассказывали и рассказывают сейчас по памяти маленьким детям.
Первой мыслю сказки является наставление, что нельзя торопиться. Петушок кушал бобовые зернышки очень быстро и одно зерно застряло у него в горле. Поэтому нужно объяснить ребенку, что и в процессе еды, а также других важных дел - спешка не нужна. Из-за неё может случиться серьезная неприятность.
Второй мыслю является стремление к взаимопомощи, сострадание и неравнодушие к чужим проблемам.
Курочка сталкивается с многочисленными проблемами, чтобы добыть масло, которое поможет петушку проглотить зернышко. Она не оставляет его в беде, хотя ей тоже трудно. Тут важно акцентировать внимание ребенка на том, что порой в нашей жизни все получается непросто и приходится преодолевать препятствия, но никогда не стоит отчаиваться, если цель действий - помощь близкому.
Народная сказка в обработке А.П.Платонова учит тому, что для богатого важнее выгода и лесть, а для бедного - правда и смекалка. Даже царь, считавший себя самым умным, проигрывает девочке-семилетке, которая решила все его загадки и помогла своему дедушке вернуть жеребёнка.
Это бытовая сказка, поэтому в ней нет волшебных предметов и чудес. Самое большое чудо в ней - сама смекалистая внучка, которая умна не по годам, трудолюбива и прилежна.
Сказка Юрия Дружкова "Волшебная школа Карандаша и Самоделкина" - это целая серия небольших рассказов о двух друзьях Карандаше и Самоделкине, объединенных в одну повесть. С героями случается множество приключений, иногда забавных, но иногда и опасных.
Художник Карандаш и мастер Самоделкин открыли школу Волшебства, и теперь они преподают ученикам уроки доброты, радости и смеха. Карандаш рисует картинки, которые оживают, а Самоделкин создает необычные предметы.
Учеников в школе совсем мало, но они мечтают стать волшебниками, а учиться в необычной школе им очень нравится. Однажды в школу нагрянули разбойники и они меняют всю программу обучения. Теперь учителями являются Пулькин и Булькин и они пытаются научить детей глупым шуткам, безобразиям и злым поступкам. Но ничего у них не вышло: разбойникам не удалось разрушить твердые устои Волшебной школы. А все потому, что действия Карандаша, Самоделкина и учеников были дружными и они горой стояли друг за друга.
Главная мысль сказки состоит в том, что только вместе с друзьями можно противостоять злу и неприятностям. Автор призывает нас помогать друг другу, защищать друзей, быть отзывчивыми и доброжелательными.
Сказка учит читателей проявлять интерес ко всему, что кажется сначала удивительным и непонятным. Она доказывает нам, что заниматься творчеством весело и интересно.
Краткое содержание:
У одной вдовы был мопс, с ним играли ее внуки, но мопс был уже старый поэтому вскоре умер.
Внуки вдовы его похоронили, а затем решили показать его могилку соседским ребятишкам.
За просмотр дети установили стоимость - 1 пуговица. И все платили и смотрели. Кроме одной девочки, у которой не оказалось пуговицы и поэтому когда все ушли, то у нее случилось "Сердечное горе" - она села на землю и горько заплакала.
Главные герои:
Вдова,ее внуки, мопс, девочка.
Основная мысль определена в самом произведении и записана автором:
Иначе можно сказать "чужую беду руками разведу, а вот свою не смогу".
Отзыв для читательского дневника.
Хорошая сказка, учит нас жизни, вроде все так кажется мелко, подумаешь не увидела могилку какого-то мопса. Может девочка и мопса-то живого не видела. И поэтому может показаться что это ну никак не может быть бедой, но ведь эта чужая беда и мы не можем почувствовать ту сердечную(душевную) боль, которую испытывает эта маленькая девочка. Ведь она не видела могилку мопса и не знает стоило ли ей так огорчаться, что она ее не увидела.
