У меня пока нет детей. Но по-моему, через этап двойной жизни проходят все подростки. Я, например, не исключение в этом плане. Во мне сочеталось не сочетаемое - успевала и в гимназии учиться на пятерки, и исследовательской работой заниматься, и на тренировки ходить; однако и в компании таких же трудных подростков гуляла в парке, и подраться могла, и покурить (последнее прошло очень быстро, за месяц, буквально). Большинство родителей, я полагаю, об этом подозревает или знает, но делает вид, что ничего подобного нет на самом деле. Мои родители знали, какую жизнь веду я в школе и какую - вне ее, но никакого противодействия с их стороны я не увидела. Это не помешало мне стать приемлемым, и даже приносящим обществу пользу человеком (я врач). Есть, конечно, и те, кто уверен, что их дети - ангелы, но это скорее заблуждение, нежели желание "спрятать голову в песок".
Не знаю как он проявляется в вашем случае, что вы спрашиваете как его лечить, но в моем случае юношеский максимализм проявился очень не плохо я считаю. Как только я устроилась на работу в 17 лет я решила для себя, что буду стараться жить самостоятельно, не брать денег у родителей на одежду и развлечения. В 19 я от них уехала и начала жить самостоятельно, не принимая помощи от них. Хотя не спорю мне было тяжеловато, родители люди обеспеченные и я привыкла одеваться хорошо, а со своей з/п в 10000 в то время было тяжело. Но я считаю, что я справилась.
Вам стоило бы описать проблему, потому что не зная ситуации тяжело дать ответ на этот вопрос.
Родители, должны быть для своих детей - РОДИТЕЛЯМИ!
Само понятие "родитель" намного больше в себе имеет составляющий, чем "друг" или "учитель" для ребёнка - оно объединяет в себе: учитель для ребёнка и друг, помощник и наставник, критик и мн. др. составляющие, функции по отношению к ребёнку!
Чтоб общение с ребёнком, было максимально полезным - родитель должен:
- относиться с любовью и обязательно с уважением личности ребёнка (невзирая на его возраст и то, что он "родитель", а перед ним "его" ребёнок);
- активно участвовать в жизни своего ребёнка;
- быть внимательным к нему и к событиям в его жизни;
- справедливым, строгим по необходимости;
- строить нужно доверительные отношения с момента рождения и до последнего вздоха - никогда не врать ребёнку.
Да, действительно, все дети разные до года, но разные они и после года, и во взрослом состоянии. Слишком много факторов следует учесть, но можно попробовать.
Начну со своих детей, у меня их четверо. Первая - очень неспкойная, до года практически не спала, но ее ничего не беспокоило, вот просто не спала и все время была на руках. Второй спал очень много, не доставлял вообще никаких проблем. Третий (из двойни) - спокойный, хорошо спящий, хорошо кушащий. Четвертый (из двойни) - неспокойный, плохо спящий, плохо кушащий, все время на руках. Особенно интересен анализ на примере двойни - говорят же: у женщины была неспокойная беременность, вот и ребенок нервный. Думаю, что все же утверждение неправильно! ведь у меня не могла быть одновременно и спокойная, и неспокойная беременность. Да и не могу сказать, что вторая беременность была спокойной, а ребенок только спал и ел, будить надо было на кормление. Дети подросли, а характер у них и манера поведения какие были, такие и остались.
Думаю, что в причины различия между детьми можно включить:
- характер
- темперамент (характер и темперамент заложен генетически, а уж от кого достался - от мамы, папы или бабушек/дедушек или от всех по чуть-чуть, вы поймете чуть позже)
- болезни (тут их может быть великое множество, которые мешают деткам спать и быть спокойными: колики, повышенное внутричерепное давление, проблемы с сердечком,
- ребенок может плохо спать, если ему неспокойно, хочется на ручки
- ребенок может плохо спать от голода, дискомфорта (неудобное положение, слишком твердо, холодно, жарко), переутомления (когда днем было слишком много впечатлений, гостей, шума), наоборот - от недостатка впечатлений, когда мама почти не берет на ручки, не играет, не поет песенки - у него нет четкого разделения между сном и бодрствованием, лежит себе да и лежит.
- ребенок может быть неспокойным, если сама мама неспокойна, если кормящая мама пьет много кофе и т.п. - дети мало того, что чувствуют настроение мамы, так и получают информацию с молочком.
Однажды я наблюдал такую картину, как мать на весь двор ругала подростка, которого еле-еле нашла после многочасовых поисков по всем окрестностям. Ругалась она отборно, трёхэтажно. Весь двор вынужден был слушать нецензурную брань. А там и малыши гуляют... Короче один мужчина не выдержал и достаточно жёстко сделал ей замечание.
Вот глядя на эту картину, думаю, что ругань в данной ситуации неуместна. С ребёнком следует совместно выработать правила поведения и в частности время гуляния. И в случае, если ребёнок переступает границу дозволенного, то должны наступать последствия такого поведения. При этом и последствия тоже можно заранее сформулировать вместе с ребёнком.
А ругань - это пустое сотрясение воздуха. Ребенок очень быстро поимает это.
Вот, как-то так в идеале...
