В дошкольные учреждения принимают, если я не ошибаюсь с двух лет.Родители конечно решают сами когда отдавать ребёнка в детский сад,но я бы посоветовал сначала приучить ребёнка к горшку,что бы он мог держать сам ложку.Так как в группе он будет не один,насколько я знаю наполняемость ясельной группы должна быть не меньше 15 человек детей,а смотреть за ними будет один воспитатель и одна нянечка.Так,что думайте сами в каком возрасте отдавать ребёнка в сад.И декретный отпуск дают до трёх лет наверное не зря.
Адапдационная группа - это где все орут? В смысле дети. Не должно быть никакой адаптационной группы. Это сейчас уже повыдумали. Раньше принимали детей в обычную группу, вместе с детьми, которые уже некоторое время походили в садик.
Ребенка надо приучать к садику постепенно. Побудьте первое время вместе с ним в группе, пусть осмотрится, познакомится с обстановкой. Потом уже можно оставлять на небольшое количество времени одного, без мамы. Дайте ему любимую игрушку с собой, но не переусердствуйте.
Конечно, и от воспитателя многое зависит. Он в идеале должен отвлечь ребенка, занять его чем-то.
Я помню, мой сын так и не привык к садику, пять лет водила и пять лет он орал каждое утро, как резанный, ))), ничего не помогало. Пришлось его даже в первый класс вести с шести лет. Хотя воспитатели относились к моему ребенку очень хорошо.
Главный способ обучения в таком случае - личный пример. Глупо требовать от ребенка выполнять обещания, если сам этого не делаешь.
Второй момент. При обнаружении невыполнения ребенком обещания имеет смысл выразить не столько возмущение, сколько удивление. Странно, ты пообещал, а не выполнил. Что случилось?
Сначала надо выразительно прочитать ребёнку это стихотворение. Например, стихотворение А. Барто "Наша Таня громко плачет". Затем задать ребёнку вопросы, примерно такие: Как звали девочку, про которую я тебе прочитала? Что делала Таня? Почему она плакала? Что сказали Танечке, чтобы она не плакала?Можно использовать показ картинки про Таню, также, задавая вопросыо том, что ребёнок видит на картинке? И, когда ребёнок будет отвечать, стараться, чтобы он отвечал фразами из стихотворения. Затем ещё раз прочитать это стихотворение ребёнку.Причём можно использовать такой приём,когда Вы не заканчиваете фразы, но предложить это сделать ребёнку самому. Например, Вы произносите:"Наша Таня громко(делаете паузу)ребёнок заканчивает: "Плачет" и т.д. до конца. Затем предложить ребёнку самому ещё раз рассказать.Когда ребёнок будет рассказывать, по необходимости подсказывать ему. Если стихотворение большое, можно ещё использовать такой приём: Вы с ребёнком читаете по очереди или строчки, или четверостишия, но закончить обучение нужно тем, чтобы ребёнок сам,полностью рассказал выученное стихотворение.Обязательно похвалить его! Через некоторое время, надо повторить, чтобы закрепить в памяти.
Заразиться гриппом можно в любом месте, даже вы, когда ходите в общественные места можете заразиться и заразить ребенка...
Вопрос очень сложный. Когда у нас была эпижемия, я снимала ребенка с сада на полтора месяца, НО даже будучи жома она смогла заболеть, хотя контактов с больными не было, просто вышли погулять и вечером кашель, сопли, короче ОРВИ.
Дети должны самостоятельно выработать имунитет, к сожалению, это происходит и путем болезни(замкнутый круг: не будет имунитета, пока не переболеешь).
Можно пользоваться профилактическими средствами (К примеру, Оксолиновая мазь, дешевый и действенный препарат).
Если есть возможность, то конечно, оставляйте дома, но на какое время? ..
Удачи вам!
