В стихотворении Ивана Никитина «Полно степь моя, спать беспробудно…» речь идет о степи, пробуждающейся после зимнего отдыха. Автор описывает как красиво будет выглядеть степь весной и летом, и как затем осенью она будет успокаиваться и готовиться к зимнему сну. Поэтому изображать нужно степь, причем можно нарисовать её в любое время года.
Проиллюстрировать стихотворение можно вот такими красивыми картинками:
Степь рисовать не сложно, особенно, если использовать пошаговую инструкцию.
Сначала нужно отобразить на листе бумаги линию горизонта, причем работать следует от руки, без использования линейки. Делаем набросок: изображаем тучи в небе и камни на переднем плане:
На следующем этапе следует разбросать по степи траву - чем ближе она к переднему плану, тем будет крупнее. Рисовать травки можно рывками, используя штрихи разной длины:
Теперь добавляем штриховку, дабы рисунок был натуральным – получается вот такая черно-белая работа:
Изображение степи нужно раскрасить, а цвета следует подбирать в зависимости от того, какое время года вы хотите отразить.
Привожу ряд детских рисунков, которые могут вас вдохновить на создание собственной художественной работы:
Изображаем величавую такую, зимнюю тишину. Все в снегу, он искрится, создает ощущение неподвижности, все в пуху инея. Последнее изображаем нечеткостью линий, вроде как резкости не хватает. Восход солнца и лучи начинают касаться леса и там, где они падают на снег, все начинает преображаться, искрясь и переливаясь.
Стихотворения Якова "Акима" - это с одной стороны описание того, кого именуют жадиной. С другой стороны - это призыв не дружить с такими людьми. Жадного человека автор описывает как того, кто никогда не поделится ничем и ни с кем. Если иве, в тайне. Играть с таким человеком тоже невозможно. Он настолько жадный, что даже ерундой, безделушкой не поделится никогда.
Поэтому рисунки к стихотворению "Жадина" Акимова могут быть такими: в виде детей, которые все присваивают себе, не хотят делиться. Вот примеры иллюстраций к произведению в виде коллажа.
Для начала прочтём этот стих поэта Михаила Лермонтова. Затем выделим основную линию, звучащую в стихотворении. Мы должны понять, что хотел сказать поэт в стихотворении о старом и могучем утёсе, на котором переночевала тучка.
Думаю, что автор хотел сказать о горестных мыслях, которые посетили утёс что он не может также весело и беззаботно летать и двигаться в пространстве, как это может делать обыкновенная тучка. Посетившие горестные мысли выбивают у старого утёса слёзы, которые превращаются в бурный поток воды.
Поэтому рисуем утёс в виде головы старого утёса с бородой и катящимися из глаз потоками слёз. Рядом рисуем улетающую тучку, которая переночевала на утёсе. Внизу рисуем реку, которая образовалась из слёз плачущего утёса.
Вот примерно так можно сделать рисунок к стихотворению М.Ю.Лермонтова "Утёс".
А вы в названии стиха подсказку не улавливаете? Как раз нарисуйте смешанный лес. И будет вам счастье)
