Как говаривал (в незапямятные времена) мой тренер из Дома пионеров насчет шахматных способностей: "Если нравится играть в шахматы- значит, есть способности!") Всячески его поддерживаю.
Потому что шахматы воспринимаются детьми, в первую очередь, как игра. Освоив шахматные правила, все дети тут же бросаются играть друг с другом. И все хотят победить, конечно! Но у многих победить не получается, и они быстро разочаровываются в этой мудрой игре). А вот те, кто несмотря на периодические проигрыши, продолжают получать удовольствие за доской-вот у тех есть шахматные способности. И это-потенциально хорошие шахматисты (если, конечно, у них хватит характера и упорства).
Вывод- научить переставлять шахматные фигуры можно всех. А вот научиться играть в шахматы хорошо- это дано не всем ребятам. Нужны некоторые способности и упорство. Как, впрочем, и в любом виде человеческой деятельности).
Но наше Министерство просвящения это прекрасно понимает, и методику обучения шахмат в школе строит по схеме- шахматные правила учат все, а потом дополнительно факультативно обучаются дети, у которых прорезались способности. Всё логично, как в шахматах).