Проблема больше не в предметах, а в том, как построена их программа и как их приподносят. Это видно даже из первых ответов. Нужны ли уроки труда? Да, нужны, но из них надо забрать совершенно лишние вещи. Навыки работы за токарским или сверлильным станком (которые, к тому же, устарели уже) мне не пригодились, а на них был едва ли не основной аспект на уроках. Больше внимания надо уделять на уроках труда (да и название бы поменять не мешало бы) на то, что пригодится в жизни. Это мелкие и довольно простые работы по дому, которые может делать любой, если будет знать как.
Ту же физкультуру нужно реформировать так, чтобы она приносила пользу для здоровья, а не выдавливала последние соки из учеников, заставляя их выполнять нормативы чуть ли не мастера спорта. В эпоху полной компьютеризации, когда дети мало двигаются, это очень важно.
Надо убирать из программы каждого предмета все лишнее, а не сами предметы. Да и пора уже давать детям возможность выбора предметов. Прошли, например, основные и важные аспекты математики, дальше ее по выбору ставить. Кому нужна будет для дальнейшей учебы и работы - тот пусть и изучает. Мне, лично, умение решать тригонометрические уравнения не нужно. Только зря потратил драгоценное время.
Для того, чтобы быть противоположным чему-либо, для начала нужно иметь с этим чем-либо нечто общее, некий признак, по которому происходит противопоставление. Время суток или года, направление, вес, возраст и т. д. Никакого общего семантического признака у предъявленных в вопросе слов нет.
Бывают также антонимы-конверсивы
Можно ли посчитать пару молот-наковальня антонимами-конверсивами? Нет, нельзя, потому что бить молотом можно и не по наковальне, а по любой поверхности. И даже когда кузнец работает молотом, положив заготовку на наковальню, бьёт он именно по "железяке", находящейся в работе. Бить молотом именно по наковальне - попадать мимо цели, потому что её роль в процессе - быть прочной подставкой. Так что даже если возникает сильное желание натянуть сову на глобус, в данном случае это не получится.
В 2018 году каждый выпускник может получить дополнительные 10 баллов к ЕГЭ.
Дополнительные баллы в 2018 году можно получить за:
- победа в олимпиаде в выпускном классе (учитывается одна, самая "весомая");
- за статус чемпиона/призера на следующих соревнованиях:
- золотая медаль за окончание школы;
- золотой / серебряный зак отличия ГТО (не действуют на факультеты физической культуры);
- волонтерская деятельность, но не более четырех лет назад (действует не во всех ВУЗах);
- итоговое сочинение (пишется чаще всего перед Новым годом).
Ниже можно посмотреть в таблице некоторые ВУЗы, которые учитывают дополнительные баллы в 2018 году:
Обычно утром на "свежую" голову,так как вечером после работы я прихожу уставшая и "гениальные" мысли никак не появляются.Хотя у каждого человека индивидуально,кого-то "умные" мысли посещают вечером или ночью.
Со словом "соль" можно составить такое простенькое предложение: "Хозяйка забыла подать соль". А можно и поинтереснее: "Оказавшись внутри Луны, Пончик обнаружил на берегу моря соль и стал продавать ее лунным жителям, так как они не знали, что такое соль, и она была им в диковинку."