По моему мнению в первую очередь этот человек должен быть глубоко верующий, то есть без капли сомнения в том, что он делает, но не фонатик, а по психологии очень уравновешенный человек. Во вторых, мулла должен иметь необходимое образование и прежде чем стать муллой, он должен продолжительно находиться в помощниках муллы, чтобы знать ни только теорию, но и практику такого звания, чтоб как говорится от незнания ни наделать ошибок, которые исправить не возможно.
Я конечно не специалист, но на мулле очень большая ответственность, просто столкнувшись с тем, что мулла неправильно провел обряд на похоронах становится ни по себе, так как скажем "вторгнуться" в могилу и исправить ошибку является невозможным, а душа умершего мучается, если не сказать оскорблена. Что в таком случае можно сделать, так на эту тему рассуждать можно долго, но даже, если не сказать в первую очередь мулла должен быть специалистом высокого уровня в своих делах.
Это азы языка. При изучении фонетики мы знакомимся со звуковой частью нашей речи. Без знания фонетики сложно освоить орфографию (хотя это прикладной раздел науки о языке), словообразование. Фонетика изучает звуки, которые рождают СЛОВО с его лексическим и грамматическим значением. Буквы - это только знаки, обозначающие звуки, которые мы произносим и слышим. Звуки изучает фонетика. Это важные элементы целой речевой системы.
Орфоэпия нормирует произношение. Без знаний норм произношения человека нельзя назвать образованным.
Оформила ответ именно так, потому что если я напишу это все в научном стиле, не всякий пользователь поймет.
Да ни как не влияет. Тут наверно наоборот, плохой характер подталкивает к получению технического образования. Видно таким людям проще с железками общаться, чем с людьми, вот и идут они в политехи, но и среди них есть исключения.
Бакалавр это действительно нижняя ступень высшего образования, следом за бакалаврами идут специалисты, потом магистры, ну и потом уже претенденты на ученую степень (аспиранты и докторанты, будущие кандидаты и доктора наук). Правда аспирантура и докторантура относятся уже к ступени выше, нежели высшее образование, это уже получение ученой степени. Бакалавры учатся четыре года, меньше специалистов на год. Но, следующая ступень для бакалавров это не специалитет, а магистратура (дополнительные два года обучения).
Много что в отношени детей делается, чтобы упростить жизнь взрослому. И наше "не лезь" только потому, что встать и вместе с малышом потрогать труднее. Потом это же продолжается в саду и школе. Строем на прогулку, охарактеризовать поэму - только по "Критике", а мысли ребёнка никому не нужны. И вырастают полуроботы, которыми легко управлять. Общество растит удобных себе индивидуумов, плюс наш несколько рабский менталитет.
И если воспитать у нас детку по другому, мыслящим, творческим, свободным, он будет белой вороной, и только если психика у него крепкая, не сломается потом в этом обществе. Иначе - не дай бог...
