В рассказе Толстого "Орел" орел заботится о своих птенцах. Он приносит им еду, разрывает рыбу на куски и кормит птенцов. Когда люди отобрали у орла рыбу, он обнял своих птенцов крыльями, приглаживал им перышки и пытался их успокоить. Потом он не смог слышать их голодный писк, уставший, он вновь полетел за добычей.
Значит орел очень любит своих птенцов.
Интересно, что повесть Толстого "Детство" дебютировала под заглавием "История моего детства", чем Толстой был очень возмущен:
А ведь и вправду, читая эту повесть, невольно начинаешь отождествлять прочитанное с самим автором. Будто держишь в руках его дневник. Тем более, написание короткими главами, этому способствует. Но все-таки Толстой пишет не автобиографию. А наоборот, пытается найти универсалии каждой человеческой жизни, нечто всеобщее.
И центральным героем, глазами которого мы " смотрим на мир" становится Николенька Иртеньев. Именно вместе с ним "через него" пройдём три эпохи развития: Детство, Отрочество, Юность.
Братья в сказке Толстого "Два брата" оказались перед нелегким выбором. Они нашли камень, который предлагал переплыть реку и поймать медвежонка, обещая, что сделавший это найдет счастье.
И младший брат решил последовать этому совету, в то время как старший брат всячески его отговаривал.
Младший не послушал старшего и отправился за приключениями. Он стал королем и был действительно счастлив короткое время. А потом его изгнали и младший брат вернулся домой.
Но и старший брат, который остался дома, был счастлив, причем его счастье было в спокойствии. И это счастье оказалось более долговечным, хотя жизнь старшего брата более однообразной.
Заполним таблицу рассуждениями братьев, то есть теми доводами, которые они приводили:
Пример заполнения таблицы к сказке "Два брата":
Такое задание есть сейчас по литературному чтению, напишем значения этих слов у Л.Н. Толстого в "Русак".
Субои надо понимать, как "сугробы".
Слово гумно, надо понимать в "Русак", как "куда свозят зерно".
А кафтан - это одежда такая, а хомуты - это лошадиная упряжь, в задании там такое тоже есть.
Простой мужичок в басне Толстого «Как мужик камень убрал» является главным героем и именно ему удалось избавить город от гигантского камня, лежащего на площади.
Изначально задача по уборке камня возлагалась на обученных инженеров, которые выдвигали мудреные идеи, трудновыполнимые и затратные. Ученые мужи предлагали камень измельчать и вывозить по частям или использовать каток. То есть нужна была специальная техника, а это влияло на стоимость выполнения работ.
Необразованный мужичок предложил решить задачу более простым и малозатратным способом. Он вырыл яму, столкнул в неё огромный камень, а затем забросал яму землей и разровнял поверхность. Удивленные сообразительностью мужика власти города вознаградили его по двойному тарифу, но затраты все равно оказались существенно меньше, чем требовали инженеры.
Мужик оказался умным, находчивым и предприимчивым, потому ему и удалось оставить с носом ученых мужей. Сообразительный герой не стал усложнять задачу, а придумал наиболее простое решение, задействуя смекалку и изобретательность.
Из этого следует, что из приведенных вариантов ответа следует выбрать два: находчивость и ум. А мы должны помнить, что не всегда следует опираться на научные знания – в некоторых случаях помогает решить задачу оригинальный подход, простой и эффективный.