Драгунский «Слава Ивана Козловского», чему учит рассказ?
1 ответ:
Рассказ очень смешной! Виктор Драгунский прекрасно описывает, как Дениска старается получше спеть, и это "получше" для него заключается единственно в "погромче". Он искренне считает, что надо петь так, чтоб было слышно на улице.
И даже не понимает, что учитель пения после такого исполнения просто смеется. Даже когда Борис Сергеевич произносит слово "чудовищно!", мальчик считает, что учитель его похвалил.
Рассказ учит тому, что хорошо петь -- не значит петь громко.
Недаром Борис Сергеевич ставит пятерку Мишке, хотя тот пел совсем тихо. И это потому, что Мишка пел правильно, попадал в ноты, а это куда важнее громкости, особенно если песня и не требует крика.
Жаль только, что Денис так и не понял, что в его пении не так. Он идет домой и думает про себя: неужели Иван Козловский пел громче?..
Читайте также
Чтобы нарисовать рассказ В.Драгунского "Зеленчатые леопарды" давайте немного вспомним краткое содержание рассказа. Сначала трое ребят - Дениска, Мишка и Аленка играли в песочнице и строили космодром. Потом к ним присоединился друг Костя, который не так давно переболел корью. Ребята делают перерыв и начинают обсуждать болезни и размышляют о том как хорошо болеть. Потом дети приходят к выводу, что лучше быть здоровыми и проложат строить космодром.
В качестве рисунка к рассказу изобразим четверых ребят в песочнице. Сначала рисуем саму песочницу простым карандашом, а потом ребят. Затем разукрашиваем рисунок.
<hr />
Иллюстрации к рассказу В.Драгунского "Зеленчатые леопарды":
<hr />
Чтобы было удобнее рисовать возьмем фото-схему для поэтапного рисования девочки и мальчика:
<hr />
Рассказ "Главные реки" с одной стороны смешной, но с другой стороны - рассказ поучительный, он учит серьезно относится к выполнению домашнего задания.
Разделим этот рассказ на части:
- Воздушный змей (Дениска все время после уроков провозился с воздушным змеем, то у него ниток не хватало, то воздушный змей завис, в общем на уроки времени совсем не осталось).
- Проспал (утром Дениска очень спешно собирался в школу, он в этот день проспал).
- К доске (не успел Дениска оказаться в классе, как его тут же вызвала учительница к доске).
- Стих (Дениска стих не выучил, поэтому начал выкручиваться и рассказывать совсем другое стихотворение).
- Мишкины подсказки (друг Дениски Мишка Слонов поспешил на помощь).
- Главная река (учительница спрашивает о главной реке Америки).
- Миси-писи (ответ Дениски был смешной, но неправильный).
- Заслуженная двойка.
В рассказе Драгунского "Старый мореход" появляется новая героиня - Марья Петровна. Эта женщина часто гостит в доме семьи Дениса и пьет чай. Она дает Денису два обещания, но не выполняет ни одного.
Сначала она говорит о чудесной поездке на дачу, где есть лодка и собака. Денису очень хочется покататься на лодке и поиграть с собакой, он ждет поездку всю неделю и мечтает о ней. Но в обещанный день Марья Петровна не приходит.
Можно нарисовать эту Денискину мечту: лодочку на реке, на которой мальчик очень хотел покататься.
Нарисовать лодочку не очень сложно, можно срисовать с подобного рисунка:
Можно нарисовать воду, на заднем плане берег, небо и солнышко. На воде небольшая лодка, на которой Денис мог бы кататься. Далее раскрасить рисунок карандашами, красками или фломастерами.
Пример более сложного рисунка:
Денис также мечтал о собаке, с которой он может поиграть на даче. Можно в качестве иллюстрации к рассказу нарисовать, например, собаку. Срисовать можно с рисунка ниже:
Можно также нарисовать саблю, которую обещала подарить Марья Петровна:
Иллюстрации к рассказу:
Читательский дневник по этому рассказу можно посмотреть в другом вопросе.