Знание дает человеку 5 важнейших для жизни вещей:
- Возможность принести большую пользу другим людям, быть нужным, востребованным, уважаемым, как следствие уважать самого себя.
- Свободу выбора, так как именно знание является ключом к свободному выбору во всех сферах жизни, позволяет делать осознанный выбор в пользу чего-либо.
- Удовольствие от жизни, знание наполняет наш мозг, дает возможность купаться в информационном потоке, дает ощущение полета мысли, стимулирует вдохновение, дает инструменты для творчества, а в конечном счете - для ощущения внутреннего счастья.
- Сохраниться как вид, ведь в условиях естественной природы человечество, как очередная ступень развития жизни, подвергается множеству испытаний (природные катаклизмы, болезни), и только наука и знание позволяет выжить человечеству.
- Эволюционировать<wbr />, именно тяга к новым знаниям позволила человечеству двигаться в перед, развиваться, передавать знания, накопленные предыдущими поколениями.
Классифицировать науки о животных можно, в первую очередь, по объектам исследования, проще говоря по принципу принадлежности к конкретной видовой группе.
Итак, здесь будет всего два классификатора: позвоночные и беспозвоночные.
Наука о позвоночных имеет следующие ответвления и включает в себя:
- орнитологию (науку о птицах)
- териологию (о млекопитающих) Из этой группы иногда отдельно выделяют науку о приматах. Но, поскольку, они тоже млекопитающие, то их можно отнести и к териологии.
- батрахологию (о земноводных)
- герпетологию (науку о пресмыкающихся)
- ихтиологию (науку о рыбах)
Накука о беспозвоночных в свою очередь разветвляется еще на целый ряд и подряд наук. Выделим основные:
- протозоология (наука, изучающая простейших организмов)
- артроподология (о членистоногих. От этой науки исходит еще цепь наук, изучающая отдельно пауков, клещей, ракообразных)
- малакология (наука о моллюсках)
- энтомология (наука о насекомых. Иногда ее в отдельную не выделяют)
Разделил бы немного не так. Наизусть мы помним многое. У человека есть память кратковременная, которая тоже помнит и воспроизводит информацию, но в небольших объемах и не долго. Есть понятие рабочей памяти, которая используется в данный момент для обработки конкретного массива информации. Вот эти два понятия по моему можно по аналогии назвать оперативной памятью. Долговременную же память человека следует ассоциировать с HDD и в ней у человека хранятся большие объемы информации и откуда память извлекает необходимую информацию при необходимости.
Проходной балл бывает не на самом экзамене, а в том учебном заведении куда Вы собираетесь поступать на основании сданных Вами экзаменов. Как набрать много баллов? Очень просто. Нужно во время обучения в школе внимательно слушать учителей, вникать в содержание тех материалов, которые Вы изучаете, решать как можно больше задач и примеров, в том числе и домашние задания, и даже сверх того, да-да, добровольно возложить на себя дополнительную нагрузку. И тогда вы наберете максимальное количество баллов, которые дают за этот экзамен.
Вот посмотрите на спортсменов высокого уровня. Они целый день заняты тренировками. Стоит пропустить несколько тренировок, как результаты сразу пойдут вниз. То же самое и со школьными предметами, и вообще с любыми науками. Чем больше Вы тренируетесь (решаете задачи), тем лучше Ваши результаты в изучении данного предмета.
<h2>Тантал, какое у него координатное число и Коэффициент укладки?</h2>
Тантал, это метал, который открыл шведский химик Экеберга, который обнаружил его в руде в 1802 году.
Тантал имеет о. ц. к. решетку с периодом - 0,33074 нм, и координатным (координационным) числом - 8.
