Слова "материя" и "информация" это суть философские категории. А значит могут относиться ко всем сферам жизни. Давайте посмотрим что получится, если эти серьёзные
Понятия
Поместить в
Потусторонний мир
Приведений и
Призраков.
ГРАНИ
Мне довелось прикоснуться к этой грани своими собственными руками. Но обо всём по порядку.
У меня был духовный учитель, у которого тоже был учитель, но - Учитель (с большой буквы). И вот, Учитель моего учителя показывал моему учителю такой материально-информац<wbr />ионно-духовный эксперимент.
Первая Грань
Для этого были взяты две пилюли (не таблетки) и пластмассовая баночка для этих же пилюль. Две пилюли были положены рядом с баночкой. И Учитель моего учителя направил на эти две пилюли свою энергетику, посредством выпрямленных и сложенных вместе двух пальцев правой руки, указательного и среднего. Прошло некоторое время и пилюли стали как бы растворяться в воздухе, переходя из материального плана в духовный (информационный, по-научному), пилюли превратились в два белёсых и прозрачных привидения. А дальше случилось чудо, два призрака пилюль приподнялись над столом и поплыли к баночке, и беспрепятственно вошли внутрь, минуя пластмассовую броню корпуса баночки. Мой учитель взяла баночку в руки, потрясла, пилюли были внутри и, судя по звуку, из привидений материализованные в обычные физические тела.
Вторая Грань
Мастер Учитель показал и обратный процесс. Было отчётливо видно как духовные сущности пилюлек выходят сквозь стенки баночки и уже тогда, на столе, принимают свой обычный вид - "обычный вид?".
Третья Грань
Среди учеников нашёлся, а как же без этого, "Фома неверующий", который всё увиденное действо принимал за ловкий фокус-покус. Тогда Учитель попросил его положить свою мобилу на стол. Тогда ещё были кнопочные монохромники. Дальше - никаких чудес не было, просто та область стола, на которую Фома положил свой телефон, перешла в другое измерение и последний, не находя точки опоры, грохнулся наземь. И очень плохо, что не сломался, раньше были неубиенные телефоны.
Четвёртая Грань
После того, как учитель рассказала мне эту поучительную историю, мы приступили к занятиям. Она заставила меня сделать несколько подготовительных упражнений: Приветствие Будде, Сканирование Пространства (Земли и Неба), Утоление жажды Журавля и Дракон вращает воду. Потом она потребовала чтобы я создал вокруг себя защитный кокон, шар. Стенки энергетического шара станут гранью между мной и миром. Эта грань защитит меня от мира, и мир защитит от меня. Грань делается очень просто. Внизу живота создаётся красный шар, который надо увеличить за пределы тела. Потом учитель потребовала, чтобы я проверил наличие шара, убедился в защите. Для этого надо было медленно толкнуть вокруг себя пространство тыльными сторонами ладоней (чтобы сохранять энергию и защиту ладони всегда держите к себе). После третьей попытки волоски на моих пальцах коснулись незримой грани. Вокруг меня образовалась шарообразная броня - защита от всех негативов. Эта защита создала неприступную грань между мной и учителем. И только после этого голос учителя смягчился и мы продолжили...
Пятая Грань - Квинтэссенция
Здесь я ненадолго отвлёкся от ответа, и зашёл на сайт, и увидел созданный новый вопрос о "когнитивном контроле". Именно такой контроль осуществлял Мастер-Учитель работая с материей и информацией. Умению сосредотачиваться на конкретной задаче, когнитивному контролю, учатся годами, оттачивая своё умение в многочасовых медитациях.
Вопрос о когнитивном контроле пришёлся кстати. Происходит незримая связь, информация исходящая отсюда приходит часто вовремя и по адресу.
А чудесная Грань-Квинтэссенци<wbr />я между нашими информационными и материальными мирами находится где-то на сайте Большой Вопрос.