Этот аргумент конечно имеет в себе смысл, но смысл этот, весьма ущербный, так как исходит он из того, что люди, просто не смогли придумать, ничего более для них удобного и совешенного чем бог.
Ну а учитывая что космос весь на пролететь не удастся и мы не узнаем откуда мы, силу и актуальность этого аргумента подвить, будет нереально сложно.
Начнем с того, что проблема эта далеко не односторонняя. Она может прослеживаться абсолютно во всех сферах жизни и абсолютно в любых ситуациях. Например, своим долгом люди считали защиту Родины во время войны. Каждый шел защищать Родину. Это прослеживается в произведениях А.Фадеева, Б.Васильева.
Например, "Молодая гвардия " и "А зори здесь тихие. . . ".
Татьяна Ларина из романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин " считала своим долгом быть со своим мужем до конца, хотя и любила она другого человека.
Конкретная аргументация уже будет зависеть от того текста, который вам попадется, в котором эта проблема будет раскрыта.
В вопросе заключена типичная ошибка: нельзя привести аргументы к проблеме. Аргументируется мнение о какой-либо проблеме. Так, позиция автора сочинения может быть сформулирована по-разному: от "вечные ценности дают человеку силы преодолевать все трудности жизни" до "вечные ценности - это ненужный человеку миф". Соответственно, и аргументация будет разной. В первом случае можно использовать большую часть произведений русский литературы, хотя бы "Кладовую солнца" Пришвина (любовь, дружба и забота помогают Насте и Митраше не погибнуть на болотах) или "Преступление и наказание" Достоевского (прощение и любовь Сони Мармеладовой возрождают Раскольникова).
Во втором случае сложнее, возможно, придется покопаться в современной литературе.
Действительно, это так. В романе-эпопее "Война и мир" так или иначе затрагивается большинство типичных проблем, которые попадаются в "егэшных" текстах: от проблем детства, детей и родителей, до проблем взаимоотношений человека и природы или патриотизма и власти.
Исключение составляют только достаточно узкие проблемы, ставшие актуальными в 20-21 веках: экологии, социальных сетей и т.п.
Подготовиться к сочинению за три дня на высокий балл, если до этого ничего не делал - это или из области чуда, или из области особой одаренности.
Тем не менее, какие-то баллы за 2-ю часть ЕГЭ по русскому языку можно наскрести. Во-первых, внимательно изучить план сочинения, почитать образцы работ. Потренироваться в формулировке проблемы и авторской позиции. Во-вторых, подумать, какие аргументы из жизни можно привести к своей позиции (за два аргумента из жизненного опыта дадут 2 балла, так что без литературы потеряете только 1). В-третьих, почитать, за какие типичные ошибки снижаются баллы и постараться избежать их. И, наконец, поработать над письменной речью, так как за грамотность баллы "набегают" довольно высокие.
Вообще за три дня можно только какие-то примеры почитать и на образцах поучиться.