Я учусь в художке, она занимает столько же времени, сколько и общеобразовательная школа, не могу даже представить себя без рисования. Мне трудно судить, дает ли это такое удовольствие всем детям, но моя сестра тоже с удовольствием рисует, пока что неуклюже и цветочки и зверюшек и просто неизвестные науке цветные фантасмагории.
Это не только воображение и творчество в человеке развивает, но и приносит большую радость душе.
Это в каком-то смысле создание того, что внутри, на бумаге. Учит ребенка самовыражаться через рисунок, выплескивать в цветные картины свои эмоции.Другое дело, что потом для части людей-таких как я это остается и идет во взрослую жизнь, а другие дети какой-то этап рисования проходят и потом во взрослом расстоянии больше не рисуют.Но и те и другие получают большой импульс для развития своего "Я", а не только мелкой моторики руки.
Любви ребенку следует давать как можно больше, баловать его, лилеять, хвалить и поощерять все его достижения. Обязательно целовать наночь, читать сказки, побольше разговаривать на любыэ темы. Заполнять каждую минутку его жизни только светлым, добрым и ласковым. ПОТОМУ ЧТО ЕЩЕ НЕ ИЗВЕСТНО КАКАЯ У НЕГО СУДЬБА И КАКИЕ ИСПЫТАНИЯ ЕМУ ПРИДЕТСЯ ПРЕОДОЛЕТЬ! ПУСТЬ НАСЛАЖДАЕТСЯ ДЕТСТВОМ.. ..
А на счет требований - это следует начинать прививать еще с рождения! Если что то не доделал, поленился, солгал по детскому, поломал и тому подобное.. .. не следует закрывать на это глаза, потому что в дальнейшем ребенку будет очень больно воспринимать в свой адрес критику. Ребенка не следует шантажировать чем либо, НЕ БИТЬ, НЕ ОРАТЬ, а БЕСЕДОВАТЬ И ПРИВОДИТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИМЕРЫ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИТУАЦИИ.
Чтобы ребёнок любил одинаково маму и папу, нужно, чтобы он каждый день видел и слышал как папа любит маму, а мама любит папу. И оба родителя старались показывать своим поведением как сильно они любят своё дитяти, что бы он не сделал. А то бывает так. Что-то сделал малыш, а отношение родителей к этому разное! Так не нужно делать! Лучше ночью под одеялом поспорьте, но дети этот спор не должны слышать. Лучше всем вместе в спокойной обстановке обсудить и прийти к общему знаменателю. И тогда у ребёнка не возникнет вопрос - кто его больше любит, А ГЛАВНОЕ кого ему любить.
Здесь есть и плюсы, и минусы.
Сначала о плохом: период адаптации значительно затягивается, ребенок знает, что мама вот-вот придет за ним и может отказываться включаться в детсадовскую жизнь; вы будете платить за детский сад за питание всю сумму, а малыш по факту будет меньше; привыкнуть к режиму ребенку сложнее; болеют дети все равно одинаково; если вам нужно будет идти на работу или просто не сможете забрать, то ребенок сложно это перенесет.
Из хорошего: вы более спокойны, что ребенок с вами; вашему воспитателю немного легче, ведь у него "-1"; все занятия в первой половине дня, значит малыш не отстает от остальных; у вас больше свободного времени.
Все таки я бы посоветовала оставлять на весь день и только в качестве поощрения или исключения забирать пораньше!
Первый ребенок у меня получился совершенно спонтанно, даже не собиралась беременеть, да и половой акт был прерванный. Но, молодо зелено, как говорится. Второго ребенка тоже зачали особо не планируя. Пользовались физиологическим способом предохранения, но малость просчитались, или яйцеклетка поторопилась. Уже на следующий день после секса я была уверена, что беременна. Мы даже пошли в библиотеку смотреть таблицу вероятности пола будущего ребенка. А вот третьего ребенка зачинали осознанно и спланированно, обязательно в середину цикла. Но получился он только со второго раза. Так, что здесь не угадаешь.
