Предложение это простое, потому что в нём один грамматический центр. Это его грамматическая основа, выраженная подлежащим "я" и однородными сказуемыми "стою" и "любуюсь". Предложение двусоставное, т.к. есть оба главных члена. Повествовательное, невосклицательное. Кроме главных членов, в предложении есть второстепенные (перед листком, им - дополнения; этим, последним, прозрачным - определения), поэтому оно распространённое.
Для понимания смысла и для полноценности структуры в наличии есть все необходимые члены предложения, это говорит о том, что оно полное. И последнее, что необходимо отметить: предложение осложнено однородными членами (сказуемыми).
I. Разбор по членам.
(Что?) ум - это подлежащее, выраженное существительным.
(Ум каков?) спокоен - это сказуемое, выраженное кратким прилагательным.
(Ум какой?) истерзанный пыткою - определение, выраженное причастным оборотом.
(Ум чей?) мой - это определение, выраженное притяжательным местоимением.
(Спокоен насколько? в какой мере?) глубоко, глубоко - обстоятельство меры\степени, выраженное двумя повторяющимися наречиями.
(Глубоко, глубоко как? в какой степени?) так - обстоятельство меры\степени, выраженное наречием (местоименным наречием).
II. Общая характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, не осложнено.
Конструкция "в то время как" - составной подчинительный союз, связывающий части сложноподчинённого предложения и находящийся в придаточном предложении. По нормам СРЯ, он никогда не расчленяется, т.е запятая ставится не внутри конструкции (перед союзом "как"), а в конце придаточного предложения/на границе главного и придаточного (В то время как прозвенел звонок с урока, в класс вошёл директор).
По общему правилу, обороты, начинающиеся со слов как будто, что (в значении «будто»), словно, будто, чем, точно, нежели, обособляются запятыми.
Например:
Мёд очень ароматен, словно только что с цветочного луга.
Однако из этого правила есть масса исключений. Таких частностей целая масса, для школьной базы будет достаточно запомнить следующие:
- не обособляются обороты, эквивалентные форме творительного падежа со значением образа действия, например:
Целый день он ходит как гусь. - Целый день он ходит он гусем;
- не обособляются сравнительные обороты, представляющие собой устойчивые словосочетания:
белый как снег; бежит как угорелый;
- также не обособляются обороты, одновременно выполняющие функцию сказуемого:
сегодня он как будто в рот воды набрал.
От сравнительных оборотов надо отличать конструкции, где союз "как" имеет значение "в качестве" и потому не обособляется.
Он любил меня как игрушку. – Он любил меня, считая своей игрушкой.
Отличить вводные слова от омонимичных им частей речи можно только в контексте. Главный постулат этого отличия - вводное слово не является членом предложения, то есть к нему нельзя задать синтаксический вопрос.
Вводное слово выражает отношение говорящего к событию, указывает на источник сообщения, уверенность или неуверенность в происходящем, указывает на связь мыслей, выражает радость, огорчение или удивление и пр.
Сравним предложения со словом видно:
Видно, он совсем не разбирается в политике.
Почти не видно чаек в море.
Видно, как на горизонте собираются черные тучи.
В первом предложении высказывается предположение, неуверенность. Слово "видно" синонимично словам "наверно, вероятно, кажется". К этому слову не задашь вопрос. Это вводное слово. Его даже можно изъять из предложения, не нарушив его смысла.
В последующих предложениях слово "видно" является предикативным наречием, которое используется как сказуемое, к нему можно задать вопрос: что говорится в предложении? Сказуемое из предложения никак не уберешь, оно несет основную смысловую нагрузку в предложении.
