Чтобы научить ребенка алфавиту ассоциациями, лично я припоминаю два способа.
Дочь ходила на развивающие занятия, и хоть мы, родители, не участвовали в занятиях, я видела материалы, домой дочь приносила задания. Каждая, абсолютно каждая буква ассоциировалась с каким-либо животным или предметом. И когда ребенок забывал букву, учитель напоминал ему "подумай, это же буква, похожая на виноград!" (буква В). Перечислю самые яркие ассоциации, которые мне запомнились. Иллюстрации тоже были яркими, приятными на глаз. Буква Д была похожа на домик, буква Г - на гуся с вытянутой шеей, буква Т - на турник, буква Ж - на жучка с шестью лапками и т.д. Но при всей моей любви и уважении к этому методу, позже я столкнулась с тем, что иногда дочь путалась и не могла прочитать слово правильно - всесто "да" могла читать сначала дом, потом а - ничего не получалось. Все-таки такой метод ассоциация подойдет только в самом начале изучения букв, задолго до обучения чтению.
Также у нас с дочкой сам собой получился и такой метод - у каждой буквы у нас есть хозяин. М - мамина буква, Б - бабушкина, Д - дедушкина, П - папина, А - Анина, В - Вовина, З - Захаркина, Ф - Филиппина, О - Олина, К - Катина буква, Г - Гошина буква, Е - Евина буква и т.д. У каждого в окружении ведь разные имена.
А буква Д действительно очень похожа на домик.