Классный час бывает либо организационный, либо тематический. Как правило, классным руководителям хватает работы, и они редко заморачиваются тематическими классными часами. В основном, на классном часе разбираются вопросы проблем с оценками, всякие денежные перипетии, дисциплина, планируются поездки и т.д. Но бывает, что школа обязывает классных руководителей проводить тематический классный час хотя бы раз в 2 недели, и тогда это мероприятие несет воспитательное значение. Часто проводят классные часы по правилам дорожного движения, по вопросам политической обстановки и гражданского воспитания. Особенно сейчас любят права ребенка детям рассказывать. Ну, естественно - классика жанра - о вреде наркомании, алкоголизма и табакокурения.
Не хочу обидеть или задеть коллег.. Но по моим ощущениям, тематические классные часы несут больше вреда, чем пользы в том виде, в котором они сейчас существуют. Для классных руководителей это тяжкая обязанность, отвлекающая от основной деятельности (у них ведь еще предметные часы), оплачивается это, как и все классное руководство, смешно. И в итоге понятно, как "усиленно" они готовятся к этим классным часам.. В итоге после невыносимо скучной и избитой беседы на тему вреда курения хочется выйти и в знак протеста нервно закурить, а рассуждения о гражданском обществе в нашей стране даже у пятиклассника вызывают улыбку, потому что преподаватель сам не верит в то, что говорит..:(