Нужно понимать - что происходит. Каждый человек (КАЖДЫЙ!) обожает контролировать происходящее. Дети в этом плане намного внимательнее взрослых и их умение манипулировать взрослыми восхищает. И это же легко использовать. Стоит явно показать ребенку, что его игра разгадана и больше никого не обманывает и он почти сразу откажется от выбранной стратегии. Но перед этим обязательно постарается вернуть все обратно, настоять на своем. И если ему это удастся - вы его уже так просто от этого не отучите.
На домашнее обучение переводят ребенка при наличии медицинских показаний. Для этого необходимо взять справку о диагнозе, в установленной форме, принести эту справку в школу и написать заявление. Но надо помнить, что существует перечень заболеваний, с которыми ребенок может быть переведен на домашнее обучение, нельзя просто оставить его дома, потому что он много болеет. Но все это я описываю для той ситуации, когда домашнее обучение все равно предполагает, что ребенок будет числиться и сдавать экзамены в школе, получать аттестат и т.д. При наличии документов учителя приходят к ученику домой и продолжают учить его.
Вторая ситуация - это когда родители хотят совсем распрощаться со школой и полностью самостоятельно обеспечивать образование ребенка. Я, к сожалению, пока не знаю механизм, как это происходит. Но новый закон об образовании, который вступает в силу в сентябре 2013 года, насколько я знаю, это позволяет. Надо в законе подробнее почитать о системе перезачетов и образовательных кредитов.
Самый верный способ научить говорить: Во-первых, пока ребенку не стукнет год нужно с ним разговаривать, даже когда вы думаете, что он не понимает. т.о.у ребенка формируется словарный запас. Очень хорошо способствует пение колыбельных и чтение сказок. После года можно ходить по дому с ребенком и по несколько раз в день произносить слова, например, Мишка лежит, мишка кушает, мишка уснул и т.п. В этом плане, если есть старшие братья или сестры, младшие начинают слушать старших и словарный запас быстрее нарабатывается, однако это не связано с речью)) дети бывают по природе разными. И кто -то осваивает речь очень быстро, а кто то долго. Некоторым нужно заниматься, чтобы к 7ми годам начать четко произносить все буквы, но с логопедом стоит заниматься после 4х летнего возраста
Расстройство способности учиться - это такие нарушения, при которых люди не способны обычным способом научиться понимать, или пользоваться устной речью , или писать. Неспособность к обучению не связана с физическими недостатками, например, слепотой или глухотой; она скорее вызвана нарушениями, связанными с мозгом, с его способностью восприятия. Наиболее распространёнными видами этого расстройства являются дислексия, или неспособность к чтению - когда мозг не может понимать слова (иногда такие дети меняют порядок слов и порядок букв в словах), и нарушения внимания, которое проявляется как неспособность сосредоточиться. Для таких детей разработаны специальные методические обучения, помогающие детям успешно учиться, несмотря на их проблемы. Обучение в таких случаях осуществляется в обычных классах, и в специальных классах или в специализированных школах - в зависимости от серьёзности расстройства.
Очень важно распознать заболевание на ранних стадиях, до того, как у этих детей разочарование начнёт выражаться в плохом поведении или они будут считать себя "дебилами". В большинстве случаев людям, страдающим расстройством способности учиться, нужна просто помощь - в том смысле, что их обучение должно осуществляться другими методами или другими темпами, чем у остальных детей. У массы людей, страдающих неспособностью к обучению, уровень интеллекта выше среднего. Многие из них добиваются успехов в жизни. Считается, например, что известный изобретатель Томас Эдиссон, политический деятель Уинстон Черчилль и учёный Альберт Эйнштейн страдали расстройством способности к обучению.
Пример количества страдающих данной болезнью: в Соединённых Штатах Америки расстройством способности учиться в той или иной степени страдают около 6% детей.
Если ваш ребенок спит с вами с самого рождения, то будет тяжело приучить его спать отдельно от вас. Советую вам приучать ребенка постепенно. Сначала пусть он засыпает вместе с вами, и уже сонного укладывайте его на кроватку. Пусть детская кроватка будет рядом с вашей, а не в отдельной комнате. Когда он будет просыпаться в своей кроватке и плакать, вы не берите его сразу на руки, а убаюкивайте прямо на кроватке, поглаживая его спинку, качая кроватку (если поете колыбельную перед сном, то пойте). И пока он крепко не заснет, не отходите от кроватки: ребенок должен быть уверен, что мама рядом с ним. Также важно, когда ребенок просыпается в кроватке, старайтесь не заставлять его долго ждать, пока вы подойдете. Еще можно в кроватку положить его любимую мягкую игрушку. Днем, когда он не спит, позвольте ребенку сидеть, играть на кроватке, дайте погремушку. Так он привыкнет к ней, и не будет бояться оставаться в ней без мамы.
А, вообще, чтобы ребенок меньше болел и плакал, лучше ему спать в одной кроватке с мамой. Так, и маме спокойно (не надо вскакивать при каждом детском плаче) и ребенку хорошо, спокойно (он чувствует, что мама рядом и не боится, не тревожится).
