Для начала следует напомнить, что Синквейн — пятистрочная стихотворная форма. Это своеобразное любительское творчество. Несколько синквейнов в качестве ответа на вопросы мне уже удалось составить. Теперь несколько слов об истории происхождения. Оказывается начало синквейнам положила американская поэтесса Аделаида Крэпси. Всё началось со знакомства с японскими силлабическими миниатюрами танка (это пятистрочная японская стихотворная форма).
А. Крэпси в 1914 году издала сборник стихов куда вошли и синквейны. Такому творчеству нашлись и последователи. И в заключении о правилах составления.
Александр.
Македонский,европейс<wbr />кий,мировой.
Мыслит,руководит,зав<wbr />оевывает.
Самый знаменитый царь.
Победитель.
К рассказу Василия Белова «Малька провинилась» можно написать следующие синквейны:
<hr />
Малька
Заботливая, верная
Провинилась, родила, заботилась
Бегала кормить своего щенка
Мать
<hr />
Собака
Добрая, преданная
Ощенилась, убегала, кормила
Бегала в соседнюю деревню
Материнство
В последнее время школьникам очень часто задают такое задание как - составить синквейн по прочитанному произведению. Для того чтобы правильно составить синквейн к слову сострадание используем специальные правила представленные на рисунке ниже.
Итак, тема у нас Сострадание.
Какое бывает сострадание? Глубокое, настоящее.
Глагол: проявлять, чувствовать, проникнуться.
Чувство сострадания вызывают брошенные животные.
Сочувствие.
Можно составить еще такой синквейн.
Сострадание.
Искреннее, жгучее.
Охватить, затронуть, окатить.
Сострадание присуще добрым людям.
Милосердие.
Вообще слово означает человеческое чувство, которое делает наш мир добрее, отзывчивее и чуточку счастливее.
Синквейн пришел в российскую действительность из американской школы.
Он состоит из 5 предложений, которые записываются в 5 строк.
В первой строке используется одно слово или название, которое называет тему высказывания: Роман Горького Мать.
Вторая строка состоит из 2 слов, обозначающих признаки этой темы:
Проблемный и революционный.
В третьей строке используются три слова, обозначающие прямое и добавочное действие, которое выражается глаголами или деепричастиями. Утверждает, учит бороться.
В четвертой строке пишется емкая фраза из четырёх слов, в которой автор выражает личное отношение к описываемому произведению. Нужно отстаивать свои права.
Пятая строка - заключительная. В ней должно быть одно емкое слово, раскрывающее суть произведения: Воспитание.
Такая работа учит мыслить кратко и точно, осознавать проблему или объект в целом, смотреть в корень.
