Говорят также что хороший человек дурному не научит, то есть смысл этой пословицы в том, что добрый человек и учить других будет только добрым поступкам.
Если человек добрый, то он совершает зла, творит добро, а уже это говорит о том, что своим примером он учит других людей делать только добрые поступки. И если добрый человек дает кому-то совет, то этот совет также оказывается добрым.
Простым примером из жизни является обучение в школе. Если учитель действительно добрый человек, то он не только учит детей своему предмету, он учит их и поступать правильно в любой жизненной ситуации. Например на уроках окружающего мира учителя рассказывают о том, как следует бережно относится к миру вокруг к нас, к растениям и животным. А это действительно доброе дело, ведь помогая природе мы помогаем и самим себе.
Смысл этой пословицы в том, что друг просто обязан говорить правду, приятная она или нет. Ведь только другу мы это и позволяем - быть правдивым с нами, просто потому, что только другу мы можем доверить. Другой, чужой человек может обмануть, сказать что-то неприятное желая оскорбить, обидеть, а друг скажет тоже самое чтобы помочь исправить недостаток, чтобы указать на ошибку. И друг не станет смеяться, он сам первым подскажет, как все исправить.
Пример: я не замечала, что часто слишком много говорю о себе, и со стороны казалось, что я хвастаю. Но моя подруга Марина мне подсказала, что я не правильно себя веду и хотя мне было неприятно это слышать, я поняла, что она старается помочь мне. Так что и я постаралась помочь ей, и тоже сказала, что она слишком часто смеется без причины, а другие смеются над ней. Думаю, эти советы помогут нам с Мариной исправиться.
В режиме дня мальчика Сережи можно увидеть много пропусков. Например на картинках мы видим вечерние гигиенические процедуры, но не замечаем утренних. А ведь мальчик встал, сделал зарядку и должен пред завтраком умыться, а лучше принять душ.
Потом много пропущено после школы.
Мальчик должен был пообедать, поужинать, а не проводить весь день на одном завтраке. Потом он должен был выделить время для подготовки домашнего задания. Было бы просто замечательно, если бы он также помог маме или папе, позанимался полезными для всех делами.
Не следует забывать про игры и прогулки на свежем воздухе.
В моем режиме дня все это есть и я стараюсь следовать режиму дня каждый день.
Усвоить правила безопасного пересечения проезжей части, которые описаны в этих рассказах могут помочь простые инсценировки, сценки, в которых ребята могут разыграть опасную ситуацию и отработать свои действия.
Хорошо если имеется место на улице возле школы, но можно провести небольшое упражнение прямо в классе.
Итак центральный проход между партами будет у нас дорогой, которую нам предстоит пересечь. Безопасный переход возможен только по переходу, оборудованному зеброй или светофором. Изобразим на полу эту зебру и посмотрим на действия ученика.
Он подходит к проходу-дороге и должен посмотреть по сторонам, чтобы увидеть где находится зебра. Потом подойти к зебре и вновь посмотреть направо и налево, чтобы убедится во отсутствии машин. Только после этого можно перейти дорогу.
В первом классе мы узнали о том, что существуют разные виды дорожных знаков. Есть знаки запрещающие, они круглые и имеют красную полосу по краю.Есть знаки предупреждающие, они треугольные и тоже с красной полосой. Есть знаки указательные, они квадратные и синего цвета. Также синего цвета оказываются знаки сервиса. Есть еще предписывающие знаки и знаки приоритета.
К запрещающим знакам относятся например знак запрещающий переход дороги.
К предупреждающим знакам относятся знаки Внимание дети, Железнодорожный переезд и Пешеходный переход
Разрешающий знак - это тоже знак пешеходного перехода только синего цвета - он разрешает движение пешеходам, а знаки сервиса - это например Телефон, или столовая.
