Насчет возраста, то думаю, что лушче прокалывать уши пока ребенок еще маленький. Он не поймет, что это было - укол или прокалывание ушей. А вот в более старшем возрасте может случится такая ситуация, что одно ухо даст проколоть, а другое нет!
По времени года, то наверное, лучше проколоть уши зимой.
Слух новорожденным должны проверить еще в родильном доме. Проверяют, дабы убедиться, что нет проблем со слухом. Если же тест по каким-то причинам не проведен, или как у нас показал отрицательные результаты, то следует выполнить его в течение первого месяца жизни малыша. Проверка слуха позволит врачу вовремя оценить, есть ли у малыша проблемы со слухом и начать своевременное лечение.
Тест простейший, называется «аудиометрия». Существует 2 вида теста для проверки слуха новорожденных, врач, отоларинголог, может провести как один, так и оба теста.
- Отоакустическая эмиссия – проводится с помощью небольшого микрофона, который помещается в ушко младенца. Ухо стимулируется звуком и измеряется эхо, которое генерирует улитка. Если эхо обнаружено, то это признак, что ребенок слышит хорошо. Если эха нет, это может быть признаком потери слуха.
- Ответ слухового отдела ствола мозга – проводится с помощью наушников, которые одеваются но голову малыша и электрода, прикрепленного к его же голове. В наушники подается звук, и отоларинголог измеряет электрическую активность в той части мозга ребенка, которая отвечает за слух.
Этапы нормального развития слуха и речи в первые 2 года жизни.
0-3 месяца
- Вздрагивает от громких звуков
- Оживляется или успокаивается на голос матери
4-5 месяцев -
- Поворачивает голову в сторону звучащей игрушки
6-10 месяцев
8-10 месяцев –
- начинает произносить разные согласные, последовательности слогов
- начинает понимать простые слова «нет», «пока»
10-12 месяцев
- понимает простые просьбы (Где мама? Где мячик?)
- повторяет звуки и простые слова за взрослыми
- по просьбе показывает знакомые предметы 1 год
- произносит сам первые слова -реагирует на музыку ритмичными движениями
1 г. 6 мес.
- выполняет простые инструкции (стой, нельзя, дай мячик)
- регулярно пользуется 10 или более словами 2 года
- понимает, когда вы зовете из соседней комнаты
- По просьбе показывает различные части тела
- Использует двухсловные фразы типа «мама дай!», «киса пить»
Самое правильное - это если отказывать, то уж отказывать.
Если ребенок в магазине требует конфету, а ему нельзя например или денег нет и Вы говорите нет, значит нет. А если он после этого устроил истерику, а Вы чтобы её прекратить идёте и покупаете, то в следущий раз Вас ждёт тоже самое. И с каждым разом будет только хуже.
Хотите купить игрушку - покупайте, но не надо ребенка до 6-7 лет просто так таскать в такой магазин с собой. Естественно что ребенок захочет что то большое, красивое и дорогое. При совместном посещении такого магазина нужно заранее дать установку: "Мы идём покупать шарики" И надо быть готовым к тому, что там могут быть очень большие или дорогие шарики. Если уж что то пообещали - выполняйте.
Нельзя брать что то в доме, опять же если нельзя, то нельзя, а не так что "ну ладно пусть возьмёт один раз посмотрит".
Альтернатива. Ребенок не хочет спать или кушать или ещё что то. "Ложись спать! (Ответ - не хочу) Тогда иди убирай игрушки!"
Самое главное помните, что до 4-5 лет ребенок это тесто. Вот что слепите, то потом и получите.
Не экспериментировать, а срочно идти в поликлинику, совсем не обязательно в платную, вам в любой поликлинике лор-врач удалит вашу ватку за доли секунд, долго задерживаться на приеме не прийдется. А откладывание похода к специалисту может усугубить ситуацию, самому лучше в ухо не лезть.
Я ходила покупать ранец вместе с ребёнком. Ребёнку был важен рисунок , цвет и наличие отделений в ранце. А меня интересовал начальный вес ( то есть вес пустого ранца(как оказалось бывают даже достаточно тяжёлые ранцы)), ручки (чтобы было комфортно его носить), габариты тоже имеют очень большое значение (видела ребёнка у которого ранец был шире его спины раза в два, я думаю , что это не нормально), материал (сейчас огромный выбор непромокаемых ранцев, они на ощупь похожи на лакированные), количество отделений тоже было важно , чтобы было куда деть разные нужные мелочи.
