Какие вечные проблемы поднимает Пушкин в "Капитанской дочке"?
1 ответ:
Читайте также
Роман А.С. Пушкина, в котором описано значительное историческое событие - пугачевский бунт, а среди героев фигурирует сама императрица, назван почему-то "Капитанская дочка". Сама Маша Миронова появляется не сразу, в третьей главе:
Предубеждение это понятно. Швабрин описал Марью Ивановну Миронову совершеннейшей дурочкой. Более того, в этой же главе сама мать Василиса Егоровна называет свою дочку трусихой. Так что изначально непонятно, чем эта героиня заслужила право назвать собой роман.
Но уже в четвертой главе Гринев узнает Машу ближе, сближается с ней и понимает, что встретил благоразумную и чувствительную девушку.
Читая роман, мы понимаем, что с этой героиней связаны важнейшие сюжетные узлы романа, начиная со сцен жизни простых русских людей и заканчивая похождениями Пугачева и участием императрицы в судьбе своих подданных.
Не случайно друг Пушкина Вяземский заметил, что Маша - "другая Татьяна". Она стала воплощением пушкинских нравственных ценностей, и именно это превосходит по своей значимости самые крупные исторические потрясения.
А. С. Пушкин не просто употребил слово "недоросль", он уточнил, в каком смысле его следует понимать:
Автор прямо ссылается на сатирическую комедию Д. И. Фонвизина с таким же названием - "Недоросль". Её главный персонаж - юноша Митрофан - ничему не учится и не желает, демонстрируя невероятное невежество. Это видно из эпизода, в котором герой сдаёт экзамен
После постановки пьесы имя Митрофанушка приобрело черты нарицательного слова, так стали называть подростков ленивых либо сильно обойдённых образованием, см. здесь.
А. С. Пушкин проводит параллель между недорослем Фонвизина и Петром Гринёвым:
- иностранных языков не знал, а ведь в то время французский был обязателен в дворянской среде;
- к 12 годам научился (под руководством крепостного Савельича) русской грамоте;
- разбирался в борзых собаках;
- карту попыался использовать как материал для воздушного змея;
- целый день болтался на улице, ничему не учась, пока его "педагог" пьянствовал.
Величайшая разница между Гринёвым и Митрофаном состоит в личных качествах. Пётр был простодушным малограмотным человеком, не знавшим жизни и не разбиравшимся в людях, но он не был порочным, знал, что такое честь офицера и верность присяге. Однако всё это выяснится лишь в будущих главах "Капитанской дочки".