Вероятнее всего по детской ассоциации, незнакомых людей, со своими родственниками.
Видел видео. Где маленькая девочка (годика 2-3) не хотела уходить из магазина одежды. И все пыталась подбежать к манекену (который кстати был только до пояса) с криком "папа, папа". А все ей говорили: "Это не папа. Папа дома".
Попробовать чаще об этом говорить, восхищаться. Нарядить, сделать прическу и к зеркалу, смотри какая красавица. Лично у меня так получилось. Доча теперь всегда говорит, что она красавица.
Я понимаю так,что вас интересует форма объяснения,а не попытка сдержать негативные эмоции.
Все вопросы,касающиеся устройства общества,взаимного переподчинения,ребёнок легче понимает и усваивает на примерах собственной семьи;папа,мама,бабушки,дедушки,тёти и дяди.Не стоит с детства заполнять голову ребёнка своим негативным отношением к персональным лицам или событиям.Достаточно ограничится формированием представления о вертикали власти.Об обязанностях и неквалифицированном выполнении своих обязанностей чиновниками ребёнок пусть лучше узнает сам и позже,когда мозг его сможет самостоятельно давать оценку увиденному и услышанному.
у меня двое детей.первый с рождения постоянно плакал .и мы пытались догадываться жарко ему или холодно.не накрывается до сих пор не смотря на то что будет лежать ледяной.а второму сейчас 2.7 так его летом хоть валенки обуй ему всё равно.я думаю что тут всё индивидуально.тем более вы не пишите сколько ребёнку лет
Видимо, многое зависит от возраста ребёнка, от уровня его общего развития. Мне представляется правильным, сначала объяснить ребёнку, почему машина едет. Рассказать, что главное в автомобиле, двигатель, для работы которого, его нужно заправлять бензином.
Видимо, самое сложное, объяснить ребёнку, что конкретно крутит колёса, чтобы машина ехала. Потом можно показать руль и объяснить, для чего он нужен.
Полагаю, что на первом этапе, этого вполне достаточно. А дальше, по мере взросления, нужно будет просто отвечать на его конкретные вопросы.
