Высокомерность и заносчивость - это слабость, а не сила. Человек испытывает комплекс неполноценности, неуверенность, страх и высокомерие и заносчивость - это модель поведения, направленная на защиту себя от излишнего внимания, например, а также попытка таким образом возвысить себя в глазах других людей. Поэтому, чтобы совладать с такими людьми их надо игнорировать, особенно тогда, когда у них приступ заносчивости и высокомерия. Не стоит этим людям говорить "ты заносчивый и высокомерный" - это будет вызывать обратную реакцию - воспитывать взрослых людей дело неблагодарное. Обычно рано или поздно взрослые люди начинают понимать, что ведут себя не конструктивно и работают над собой.
Всё зависит от ситуации и обстановки в которой развивается диалог. То есть, одно дело другу или хорошему знакомому сказать "нет" в лицо и совсем другое, сказать это своему начальству или коллеге. Есть степень назойливости и если ваш собеседник понял ваши косвенные намеки на то, что вы уже сказали "нет" но немного иначе, просто ушли от ответа или выразили свое несогласие или недовольство, то можно обойтись без лишней прямоты. А если вас кто-то чересчур достает, то можно подождать подходящего момента и четко ответить, в лицо, в некоторых случаях, так даже лучше.
Прежде всего начальник должен быть человеком. Мы живём в такое время, что если ты слишком добрый, то тебе сядут на шею и ножки свесят. Но излишняя строгость тоже не есть хорошо. Всему нужно знать меру.
Очень часто тяга назад в места заключения объясняется тем, что человек отвык от самостоятельности, от необходимости самому принимать решения. Ему проще жить по режиму и знать, что и завтра, и послезавтра, и послепослезавтра - всё будет так же, как сегодня.
Какую дадут работу - ту и работаешь. Чем кормят - то и ешь.
Ни за что голова не болит.
Такая вот стабильность, уверенность в завтрашнем дне.
Человеку никогда не бывавшему в тюрьме такое предпочтение несвободы свободе может показаться странным, но это не единственное, что сложно понять, пока на своей шкуре не испытаешь.
Может, ещё и нет никого на воле - ни родителей, которым нужно помогать, ни женщины, ни детей.
Исходя из моей профессии (я учитель технологии и музыки в школе) я всегда рада таким навязчивым ученикам, когда они просят с ними позаниматься дополнительно. Выучат песню, придут и попросят прослушать их, сказать свое мнение, дать совет по исполнению, либо хотят сшить себе изделие вне программы - мне же это не трудно и приятно очень, что я нужна детям. Ну а со взрослыми этот номер со мной не пройдет. Если взрослый человек навязывает мне свое общение, а мне с ним неприятно общаться, то просто ухожу от общения, ссылаясь на занятость.
