Ядовитые жабы, поцелованные злой колдуньей, мачехой Элизы и ее 11 братьев, превратились в алые маки. Если бы они не были поцелованы злой королевой-ведьмой, то превратились бы в алые розы. Королева хотела испортить красоту своей падчерицы, поэтому она и использовала жаб.
Но Элиза была девушка чистая и набожная, поэтому на нее колдовство ведьмы не подействовало.
В известной сказке Г .Х Андерсена "Дикие лебеди" рассказывается о злоключениях одиннадцати юных принцев и их сестры Элизы. Когда их отец - король, женившийся на злой колдунье, по сути отказался от своих детей, предоставив их судьбу в руки мачехи, новая королева немедленно прогнала их со двора - Элизу отправила к крестьянам в глухую деревню, а братьев превратила в диких лебедей и послала куда глаза глядят.
И тут мудрый сказочник обращается к вечной теме Добра и Зла, которые как в сказке так и в жизни находятся в постоянном противостоянии, и основная мысль заключается в том, что человек сам должен сделать выбор между ними, и когда понадобится, суметь его отстоять. Пример девочки Элизы заключается не просто в том, что она не забыла своих братьев в долгой разлуке, а в том, сколько самозабвенной любви, трудолюбия, терпения и твердости духа проявила прекрасная принцесса в борьбе за освобождение принцев от злых чар.
Старая детская сказка. Да героиня сказки Андерсена прошла через суровые испытания и для того чтобы спасти своих братьев она вынуждена была сшить братьям рубашки из крапивы. Так что правильный ответ КРАПИВА.
Сказка Андерсена "Пятеро из одного стручка" описывает судьбу пяти горошин, которые созрели и вырвались из общего "гнезда". Они разлетелись в разные стороны и каждая горошина получила возможность жить так, как мечталось. Но только одна горошина прожила свою жизнь достойно, способствуя выздоровлению маленькой девочки.
План к сказке может быть таким:
- Зеленый мир пяти горошин.
- Горошины созревают - мир становится желтым.
- Мальчик отправляет горошины в полет.
- Незавидная судьба четырех сестер-горошин.
- Тяжелая жизнь женщины и её больной дочери.
- Возле окна девочки пробился гороховый росток.
- Девочка поверила в то, что скоро поправится.
- Горошек зацвел, а девочка смогла к нему подойти.
- Девочка целует цветочки и благодарит Господа за гороховый росточек.
В свой читательский дневник можно так коротко написать о сказке про "пятерых из 1-го стручка":
- Жил на свете один стручок, в котором сидело пять сестриц горошин. Стручок рос, а вместе с ним и горошинки. Однако, скоро горошины стали подумывать, что их мир - это не только стручок, что должно что-то быть и за его пределами. Впрочем попыток предпринять что-либо горошины не предприняли, а дождались того момента, когда стручок сорвали...
- Оказался стручок в руках одного мальчишки, который быстро открыв его и увидав горошины сразу нашел им применение. У мальчика была бузинная трубочка, через которую он и отправил каждую горошинку в свое "путешествие".
- Четыре сестрицы перед вылетом из трубочки почти все сказали, что дальше остальных пойдут. И только самая маленькая, пятам подумала: "будь, что будет," - положившись на судьбу...
- Последняя-то горошинка и оказалась самой "далеко" сошедшей сестрой, потому что попав в дом на крышу бедной женщины, она не погибла, а стала расти. Мох ее водичкой напоил и накормил.
- У женщины была больная дочка. Мать думала, что дитя умрет. Однако, девочка, увидав растущую горошину, стала наблюдать за ней, и по мере того, как рос горошек, выздоравливала и сама, как бы подпитывающаяся энергией растения.
<hr />
Вывод: одна жизнь породила/подарили/пр<wbr />одлила другую жизнь!
