Мальчику Гене срочно надо сдать английский. В противном случае его оставят на второй год и отец очень сильно накажет.
Вместо учебы с другом Ильей они запускают змеев. Запуская змея каждый из них должен подать голос, чтобы знать кто запускает.
В один прекрасный день в небе появляется очертание змея, но голос никто не подавал. Между мальчиками принимается решение сбить объект, а Илька хочет оставить его себе. По приходу к месту падения они видят мальчика. Как оказывается мальчик слепой и Генка сильно извиняется.
Дабы исправить ситуацию они делают для мальчика нового змея. В итоге парни становятся друзьями.
Узнав что гроза может вернуть зрение, он запускает змея каждый раз. Вскоре мальчику делают операцию и он может видеть на один глаз.
Тут между тремя ребятами возникает дружба.
Главных героев в данном рассказе трое.
Первый герой это мальчик Генка.
Второй герой мальчик Илька.
Третий герой слепой мальчик Владик.
Этот рассказ Крапивина очень интересный, многие дети , когда его читают, в главном герое часто узнают себя. Произведение состоит из нескольких частей, в них с мальчиком по имени Алька происходят разные истории. Иногда они смешные : например когда девочка Женя засунула ему одуванчики в рот, а порой очень грустные: я имею в виду переживания мальчика из за берёзки Зелёная Грива. Главным героем произведения является Алька, он вместе с родителями и сестрой живёт в маленьком городе. Мальчик очень добрый и всегда готов придти на помощь как людям, так и растениям, а ещё он большой фантазёр. В лагере он знакомится с другим мальчиком и эта встреча, а также разные истории, в которые попадают мальчишки, многому учит главного героя. Главная мысль произведения - показать какой сильной бывает детская дружба и что со временем она становится всё сильнее и крепче. .
Студентка по имени Юля, которой 19 лет , приезжает в один небольшой город на практику. Там она знакомится с 11-летним мальчишкой, которого зовут Фаддейка, между ними завязывается странная дружба.Казалось бы, что может быть общего у 19-летнй девушки и 11-летнего мальчишки.
Этот Фаддейка очень большой фантазёр.Он придумывает истории и марсианах, о племенах, которые населяют Марс и ведут там междоусобную войну.
У Фаддейки обострённое чувство справедливости и товарищества.Например, он может сделать прививку вместо товарища, который боится уколов.
В принципе, произведение и строится на анализе подростковой и детской психологии.
В общем-то, в произведении тесно переплетены реальность и фантазии.
Главное в том, что и в реальности, и в придуманном мире, Фаддека не может пойти на сделку с совестью и пытается поступать честно и справедливо.
В цикле рассказов "Брат которому семь" мы видим мальчика по имени Алька, который нашел себе друга благодаря своей верности и смелости. Несмотря на то что это маленький мальчик, он смог завоевать успех у других ребят и своей старшей сестры. В рассказе мы видим успехи и печали маленького Альки, который не оставался быть сильным.
Рассказ учит нас ценить дружбу и помогать близким. К близким относятся друзья и родственники. На примере Альки мы видим, как важно помогать близким и друзьям. Именно этому и учит нас автор произведения.
Здесь вы можете прочитать краткое содержание рассказа.
Здесь вы можете прочитать главную мысль и о главных героях рассказа.
В рассказе Владислава Крапивина "Путешественники не плачут" мы встречаемся с Володей и его дядей, и наблюдаем за развивающимися событиями. Мальчик совершенно не похож на дядю, который пытается сделать его жестче и сильнее духом. У Володьки доброе сердце и он не может никого убить - ему даже рыбу жалко ловить.
Однажды у Володи появляется собака Гермес, и он очень к ней привязался. Но вдруг она пропадает, а вскоре он узнает, что его дядя поручил товарищу собаку пристрелить. Такая новость ошарашила Володю, он тяжело переживает смерть питомца, а еще страшнее, что виновником является родной дядя.
Мальчик уходит ночью от дяди и отправляется в Крюково, совершенно один. Мы видим, что таким образом он выражает протест против жестокости взрослых, которые преподают детям уроки насилия.
Главная мысль рассказа заключается в том, что дети часто бывают чище и лучше взрослых. Люди со временем черствеют, становятся равнодушными и не хотят понимать детей. Рассказ учит нас оставаться добрыми и отзывчивыми людьми, несмотря на события, которые могут ожесточить душу.