Аналогичный вопрос был задан в географическом диктанте. Полностью он звучит так:
Догадается тут даже ребенок. Причём хоть по описанию реки в вопросе, хоть по слову, которое должно звучать в рифму. Подходит здесь только Енисей. Однозначно.
Некрасов "Дедушка". Как заполнить читательский дневник по пунктам?
2 ответа:
Читательский дневник по произведению "Дедушка" можно заполнить таким образом:
1). Автором произведения «Дедушка» является Николай Некрасов, а его жанр - реалистическая поэма.
2). Главные герои:
◆ Дедушка – человек, верный своим идеалам, стойкий и мудрый. У него нелегкая судьба: в молодости он был декабристом, за что был осужден и долгие годы находился в ссылке. Он остается неравнодушным к людским бедам человеком, мечтающим сделать жизнь простых людей лучше. Старик находит общий язык с внуком и теперь он прививает ему любовь к родной земле, учит его быть трудолюбивым, милосердным и честным. Он мечтает о том, что, когда внучок вырастет, он будет продолжать его дело, отстаивая интересы народа.
◆ Мальчик Саша, внук старого декабриста - добрый и любознательный паренек. Он стремится понять своего деда, прислушивается к его словам и с удовольствием слушает его рассказы. Мальчик открыт для всего нового и пытается осмыслить идеи деда, хотя пока еще он не все может понять в силу своего возраста.
3). Краткое содержание поэмы можно написать таким образом:
4). Главная мысль произведения состоит в том, что знать и изучать историю родной страны необходимо, даже самые сложные её страницы. Если будешь знать историю, то можно смело смотреть в будущее, учитывая ошибки и успехи прошлого. Только с помощью выводов из истории можно принести людям счастье и создать условия для улучшения жизни народа.
5). Поэма учит нас жить праведно и честно, трудиться и хорошо учиться. Автор призывает нас любить свой родной край, уважать людей, работающих на земле. Он учит нас бороться с любыми видами угнетения, а также со злом, которое не дает нам двигаться вперед. Произведение показывает читателям, что только честный труд и стремление к свободе может сделать нашу жизнь лучше.
6). Отзыв о произведении можно написать такой:
7). Я подобрала такие иллюстрации к поэме:
Заполняем читательский дневник по произведению Некрасова "Дедушка".
1) Н. Некрасов, историческая поэма.
2) Главными героями в этом стихотворении можно считать дедушку и внука Сашу.
3) Кратко можно написать так.
Мальчик видит портрет молодого генерала, спрашивает родителей о нем. Родители говорят, что это дед Саши, но не хотят ему ничего объяснять, почему он до сих пор его не видел. Саша видит, насколько сильно страдают родители при воспоминании о деде. Потом дед приехал и они с Сашей много времени проводят вместе. Дед рассказывает внуку разные истории, помогает обращать внимание на то, как тяжело живется народу. В конце поэмы мы видим, что мальчику уже 10 лет и он растет умным.
4) Основная мысль - любовь к Родине, надо знать ее историю, проблемы народа, быть добрым к другим.
5) Произведение учит любить окружающих, ценить труд, не оставлять в беде свой народ, защищать свою родину.
6) Отзыв. Стихотворение читается легко, в нем мы знакомимся с мальчиком Сашей. В самом начале я думала, что дед погиб, поэтому было так тяжело родителям. Но вот дед приезжает, он обращает внимание на красоту природы, на проблемы народа, крестьян, рассказывает истории внуку, порой очень тяжелые для восприятия ребенка. Автор раскрывает тему декабристов.
7) Я подобрала такие картинки и иллюстрации.
Читайте также
Отважный Руслан отправился к огромному страшному холму, который оказался живой головой. Конь под Русланом задрожал от страха, но его всадник бесстрашно разбудил голову, пощекотав ноздри копьём. Не повлияли на князя угрозы страшной головы. Тогда она стала дуть что было силы, хохоча, отогнала его. Но бесстрашный Руслан вонзил копьё в дразнящий язык, потом, пока голова не опомнилась, князь поразил её в щёку. Голова покатилась, а Руслан поспешил её догнать, чтобы отрезать уши и нос противника. Но живая голова взмолилась, обещала быть послушной и рассказала Руслану о том, как коварный Черномор с помощью хитрости воспользовался волшебным мечом и отрубил голову своему брату-великану. Голова попросила Руслана отомстить Черномору за злодеяние и отдала ему меч, который она охраняла. Поражает в этом отрывке упорство и отчаянное бесстрашие князя Руслана, благодаря которым он и победил огромную голову.
Выполним задания по литературе по учебнику Коровиной, ответим на вопросы по стихотворению Н. А. Некрасова "Крестьянские дети".
В своём стихотворении Некрасов рассказывает о детстве крестьянских детей, о их жизни в деревне, какими он видит их судьбу и душу.
Дети застают автора во время отдыха в сарае. Он видит их прекрасные глаза.
Дети сразу понимают, что перед ними лежит приезжий гость.
Он сравнивает подглядывающих деток с кусочками природы, то с цветами, то с маленькими воробьями.
Детишек удивляет все, что они видят у лирического героя - часы, ружьё, собака. Они думают, что ему нет смысла охотиться за едой, что он мог бы лежать у себя дома и ни о чем не беспокоиться. Ребята также вспоминают, что этот человек ехал вместе с крестьянином, но был с ним приветлив, а барины так не умеют.
Дети без труда отыскивали грибные места, а вот лирический герой как ни примечал такие местечки, не мог потом вспомнить их расположение. Ребятки шутили над ним, называя кусачую змею колечко, но такие игры веселили рассказчика.
Ребятишки любили слушать рассказы о жизни, проезжающих мимо работяг.
Любой труд сначала для детишек казался праздничным. Труд воодушевляет. Когда все работают, видны результаты и успехи каждого, когда ты получаешь заслуженную похвалу, то не смотря на усталость такой труд не в тягость. Он приносит радость и удовольствие.
Из большого перечня историй деревенских детей мне запомнилась встреча лирического героя и мальчика в зимнем лесу. Я сначала подумала, что рассказчик встретил мужчину или подростка, а это оказался совсем ребенок. Но он помогает папе и участвует в работе наравне со взрослыми.
Не смотря на тяжесть работ, которыми целыми днями вынуждены заниматься дети, они - счастливый народ. Такие картины деревенской жизни греют душу рассказчику и вселяют надежду.
Некрасов показал читателям жизнь детей в деревне в разное время года. Чем они занимаются во время отдыха или работы. Такая жизнь трудна и тяжела, но в то же время весела.
Лирический герой просит детей любить свое детство и всё, что с ним связано. Любить русскую природу и родную землю.
Я бы объяснила эти фразы так:
вирши — стихотворения;
коснулось души умиленье — почувствовать умиление;
милые плуты — хитрые детишки, которые ничего плохого не хотят сделать своими поступками;
святой доброты — доброта является чистым качеством души;
грибные набеги — внезапные прогулки за грибами;
рубанок — ручной инструмент;
синеющей лентой — синяя река по своему виду похожа на ленту;
вековое наследство — то, что досталось нам от предков;
хлеб трудовой — это такой хлеб, который выращен и собран своими руками.
Можно для примера взять такую строчку:
Можно дать такое толкование этим словам:
Да, мне кажется, что художнику удалось передать отношение рассказчика к деревенским детям. Я вижу, как он любуется ими, умиляется.
