Когда-нибудь, в-пятых, по лисьи, худо-бедно, по китайски, едва-едва, мало-мальски, где-то, в-третьих, бок-о-бок, по видимому, когда-то, по приятельски, еле-еле, по твоему, подобру-поздорову, лицом к лицу, во-первых, точь-в-точь, где-нибудь, по русски, по барсучьи, по пластунски, умник-умником, один на один, стенка на стену, кишмя-кишит, по своему, кое-где, след в след.
<span>Предложить, предложение, положение, изложение, предположение
</span><span>Предлагать, излагать, прилагательное, располагать, слагаемые
</span><span>Коснуться, прикосновение Касаться, прикасаться, касательная линия
</span><span>Растение, растительность, вырастить, возраст, нарастать
</span>
выбирай любые!
подлинный это определение
<span><span>1) </span>1. Предложения с обособленными определениями<span> |~~~|</span>:
</span><span> 2) ПлЕнительная
мЕлодия песни, то |<em>мягкая и трепетно-нежная</em>|, то |<em>гОрячая и пламенно-страсТная</em>|,
запОлняла гостиНую комнАту.
</span><span> 5) На
окне, |<em>серебряНом от инЕя</em>|, за ночь хрИзантемы раСцвели.
</span><span> 2. Предложения с обособленными приложениями<span> |~~~|</span>:
</span><span> 1) Верблюду,
|<em>царю пустыни</em>|, посвЯщено немало поэтических строк.
</span><span> 3) |<em>Сослуживец
Николая</em>| и |<em>лучший друг</em>|, я не мог оставить его сЕмью без помощи.
</span> 3. Предложения с обособленными
обстоятельствами |_._|:
<span> 7) |<em>Увлёкшись
игрой</em>|, Лидия Михайловна и я не услышали стука в дверь.
</span><span> 8)
Вошел незнакомый доктор и, |<em>пощупав пульс|</em>, осмОтрел ранеНого.</span>
4. Предложения с обособленными уточняющими
членами предложения:
<span> 4) На другой день, |<em>часов в одиННадцать</em>|,
Вронский выехал на железнодорожную станцИю. |_._|</span>
<span><span> 6) Школьный
музей размЕстился в маленьком, |<em>в две комнАты</em>|, помЕщении. </span>|~~~|
</span>
__
***Все обособленные члены предложения
подчеркните соответственно, границы обозначьте |…|.
__
2) <em>Предложения с данными словосочетаниями:</em>
<span> Илья,
НЕСМОТРЯ НА ПОЗДНИЙ ЧАС, продолжал готовиться к предстоящему экзамену.
</span><span> Добавление
в торт кислой ягоды, НАПРИМЕР СМОРОДИНЫ, хорошо уравновесит излишнюю сладость.
</span><span> Приморский вечер, ТИХИЙ И ТЁПЛЫЙ, ласково окутал городок сумеречной
дымкой.
</span>
3) В
таком предложении указанные слова выделяются запятыми:
<span> 1. На деревенской улице, ПОМИМО ЛАЯ СОБАК,
никаких звуков не было слышно.
</span>4) В
таком предложении допущена пунктуационная ошибка:
<span> 4. Вечером(,)<em>после ужина</em>, я пошел
побродить по берегу озера. </span>
5) В
таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые:
<span> 2) 1, 2, 3, 4</span><span>
|<em>Выросшие в поле</em>|,(1) мы,(2) |<em>чуткие к
запахам</em>|,(3) навсегда запомнили тот особый аромат, что ощущали,(4) |<em>находясь в
этом доме</em>|. </span>
Синквейн-пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX веков.
Я так знаю :(