<span>Сцифо́идные — класс морских организмов из типа стрекающих . Группа включает сравнительно небольшое количество видов — около 200. Жизненный цикл сцифоидных, как правило, представляет собой метагенез, в котором присутствует бесполая (полипоидная) и половая (медузоидная ) стадии. Медузы некоторых представителей характеризуются крупными размерами и порой образуют очень крупные скопления. Полипы сцифоидных (сцифистомы), напротив, обладают очень мелкими размерами — порядка нескольких миллиметров.</span><span>Обычные для морей России сцифоидные — ушастая медуза , львиная грива , корне рот.</span>Общий план строениЯ <span>Как и у всех кишечнополостных, тело сцифоидных состоит из двух эпителиальных пластов: выстилки поверхности тела (эпидермиса) и выстилки кишечной полости (гастродермиса). Между ними находится мезоглея — желеобразнаясоединительная ткань, на 98 % состоящая из воды, содержащая белки и гликопротеиды (коллаген, ламинин,фибронектин). Кроме того, в мезоглее находится сравнительно небольшое количество клеток, мигрировавших из эпителиальных пластов.</span><span>В основе строения сцифоидных лежит радиальная (четырёхлучевая) симметрия. Ось этой симметрии проходит междуротовым отверстием и подошвой (у полипов) или вершиной зонтика (у медуз). Полюс тела, на котором расположен рот, называют оральным, противоположный ему — аборальным, а ось симметрии, соответственно, — орально-аборальной.</span><span>Вокруг рта находится поле, обрамлённое венчиком щупалец, — оральный диск.</span><span>Кишечник сцифоидных слепо замкнут, так что ротовое отверстие поочерёдно выполняет функции рта и ануса.</span>
Углеводы главный, легкий и быстрый источник энергии, особенно для мозга и мышц. Углеводы начинают расщепляться уже во рту, простые углеводы впитываются легко в кишечнике и поступают в кровь, в отличие от жиров. 99% поступающих углеводов идет на выполнение энергетической функции. Избыток углеводов легко накапливается в печени в виде гликогена и легко извлекается обратно.
Мальчик Лёня и его друзья. Когда Лёша нашёл замёрших воробей. Они сильно дрожали от холода. Лёша взял ворья. Принёс в школу. Друзья Лёши положили в шапку.Ребята отогрели его, накормили. Воробей взмахнул крыльями. Воробей сел на окно. Анна Гаврилова открыла окно. Он весело полетел.
