Пушкин,его труды и жизнь.
«Задонщина» (XIV в.), «Сказание о Мамаевом побоище» (XV в.).
"Задонщина" — один из шедевров древнерусской литературы, удивительное поэтическое произведение, соединяющее черты лирики и эпоса. "Задонщина" воспевает подвиг русских воинов на Куликовом поле; в тексте песни-повести находим как традиционные формулы средневековых воинских повестей, так и черты устной словесности, фольклора. Обстоятельства, время возникновения "Задонщины" и соотношение семи известных списков этого памятника вызывают споры среди ученых. Автором "Задонщины" обычно считали рязанца Софония, упомянутого в заголовках двух списков песни-повести, но недавно Р.П. Дмитриева заметила, что правильнее видеть в Софонии автора какого-то другого несохранившегося произведения о Куликовской битве; к этому произведению и обращался действительный анонимный составитель "Задонщины", а также редакторы отдельных списков "Сказания о Мамаевом побоище".
<span> Название песни-повести о Куликовской битве было обнаружено исследователями в заголовке древнейшего кирилло-белозерского списка. Иногда думают, что "Задонщина" обозначает место за Доном (по аналогии с такими топонимами, как Замоскворечье — район за Москвой-рекой), однако Д.С. Лихачев показал, что это слово образовано переписчиком или редактором древнейшего списка монахом Ефросином аналогично другим обозначениям ордынских набегов — "Мамаевчина", "Тахтамышевщина" — и означает само сражение за Доном. Ученые XIX века перенесли термин "Задонщина" на само произведение о Куликовской битве. </span>
<span> После полемики А.А. Зимина с Р.П. Дмитриевой и другими историками древнерусской литературы мне кажется несомненным, что кирилло-белозерский список в целом отразил более ранний этап в истории текста "Задонщины". В этом списке яснее ощущаются черты устного происхождения. Некоторые легенды, позднее распространившиеся в памятниках Куликовского цикла, присутствуют в кирилло-белозерском списке лишь в зачатке: например, новгородцы, которых в XVI веке нередко числили среди участников битвы, а в XV веке — нет, упомянуты Ефросином как не успевшие на помощь Дмитрию Московскому. Кирилло-белозерский список — плач ("жалость") о воинах, "положивших головы свои у быстрого Дона за Русскую землю". Пространные списки "Задонщины" добавляют к этому плачу "похвалу" русским князьям-победителям. </span>
А) стрекоза
б) очки
в) волк
г) лисица
д) васька
е) соловей
ж) любопытный
з) Мишка
и) свинья
Лови:
а) Автор пишет от своего имени, то что некоторые детали
совпадают с деталями его собственной биографии.
б) Мальчик относился к игре как к единственному способу,
которым он может добыть себе денег на молоко. Для него эта игра не была
развлечением.
в) учительницаувидела способного к фр. языку парня. Но был
голод. и боясь потерять ценного ученика, который был не только голодный, но и
скромный она предложила ему альтернативный заработок. Т. Е. играть на деньги не
с уличной шпаной, а с ней дома у неё. А после игры заниматься фанцуз. языком. Т.Е.
ради учёбы идёт на должостное преступление, хотя трудно это назвать
преступлением.
г) У него по всем предметам было хорошо, кроме французского.
Из-за произношения.И он ходил каждый день домой к репетитору. Сразу видно всю
ответственность мальчика, он пытался никого не подвести и поэтому даже ходил на
дополнительные занятия.
д) Молодая учительница-человек большой души. Она сумела увидеть
в мальчике настоящую человеческую гордость и недетское мужество. Она доказывала
мальчику: ты не одинок в этом мире, со своим голодом, синяками, ссадинами, тебе
помогут. И она помогла. У нее был дар сопереживания. Молодая
учительница-человек большой души. Она сумела увидеть в мальчике настоящую
человеческую гордость и недетское мужество.
Е) Лидия Михайловна доказывала мальчику: ты не одинок в этом
мире, со своим голодом, синяками, ссадинами, тебе помогут. И она помогла. У нее
был дар сопереживания. Она своей добротой спасла мальчика. Учительница
преподала своему ученику уроки доброты и мужества.
Смелость, упрямость, самоуверенность, глупость, Эгоизм в малой степени