Насколько я помню школьный курс биологии, у паукообразных усиков на голове нет вообще. У ракообразных две пары усов, одна пара - длинные, называемые антеннулами, вторая покороче - их называют антеннами. Но они имеют членистое строение и гладкую структуру, без щетинок. Как, кстати, и усы млекопитающих - вспомните кошку с ее жесткими гладкими усами. А вот усики насекомых, в особенности бабочек, имеют сложное строение. Они состоят из трех частей: скапуса (основания), педицеля (стебля) и флагеллума (ответвления от стебля). Этот флагеллум часто представляет собой щетинки, называемые флагелломерами. Как раз такие усики с флагелломерами мы и видим на рисунке. Называются они перистыми, поскольку по внешнему виду напоминают перья птиц. Характерны такие усики для бабочек-шелкопрядов.
Ответ: 3) насекомые
Не очень приятная тема о паразитах, которую я очень не любил в школьном курсе биологии. Но задание есть задание, выполнять нужно через "не люблю". Как видим, в тексте четыре пропуска, а вариантов дано восемь. Значит, половину из них лишние. И самый лишний даже навскидку - хищник. Черви-паразиты не знают разницы, внутри какого рода млекопитающих им поселиться. Идем дальше. Первый пропуск - название животного, в котором поселяется паразит. Если нет указания, в какой стадии развития он поселяется, то животное называется общим понятием - хозяин. Хозяев у паразитов бывает несколько, о чем и сообщается в следующем вопросе. Аскарида живет и развивается только в одном хозяине, а вот печеночный сосальщик растет в моллюске, затем выходит в воду и во взрослом виде попадает с водой в организм животного. Значит, у него два хозяина. Пропуск в последнем предложении по смыслу близок к первому. Животное, в котором паразиты проходят полный цикл развития (то есть живут и развиваются), называется основным хозяином.
Итак, в окончательном виде предложенный текст будет выглядеть так:
На этом рисунке изображен представитель класса двустворчатых моллюсков, называемый морским гребешком. Точнее, изображена его раковина, но это не суть как важно. Важно то, что мы определили класс этого животного, а дальше определить его структуру будет несложно. Двустворчатые моллюски, как уже понятно из названия класса, имеют раковину, состоящую из двух смыкающихся створок. Такое строение предполагает малоподвижный образ жизни, поэтому морской гребешок лишен характерной для брюхоногих "ноги", выроста мантии, выходящего за пределы раковины, с помощью которого моллюск передвигается. Двустворчатые могут передвигаться только рывками, с помощью реактивной тяги воды, выбрасываемой из раковины. А выбрасывается она через выводной сифон. У двустворчатых таких сифонов два - выводной и вводной. Они представляют собой полые трубки из соединительной ткани, соединяющие область мантии с внешней водной средой. С помощью сифонов вода засасывается внутрь раковины вместе с питательными элементами, моллюск питается, а потом выбрасывает воду обратно. Никаких членистых конечностей, хитинового покрова и плавательного пузыря у них нет - эти признаки вообще не характерны для моллюсков. Поэтому правильный ответ здесь под цифрой 1.
Ответ: 1) вводной сифон
Позвоночные животные - доминирующий и самый развитый подтип хордовых животных. Он настолько велик и важен для жизни на планете, что всех остальных животных биологи относят к неклассовому рангу беспозвоночные. Как уже понятно из названия, этот подтип характеризуется наличием позвоночного столба как осевого скелета (в отличие от хорды, которая является только начальной стадией скелета). Отсюда вытекают и особенности строения и размещения внутренних органов позвоночных: все важнейшие органы у них размещены спереди от позвоночного столба, то есть, на брюшной стороне тела. А верхние дуги позвонков образуют полую трубку, внутри которой находится спинной мозг. Таким образом, оба предложенных суждений правильны.
Ответ: 3) оба суждения верны
В таблице, которая представлена в задании, указаны
- щука обыкновенная,
- лещ обыкновенный,
- колюшка трехиглая.
Вопрос: какой класс они представляют.
- Следующий вопрос: численность колюшки пострадает, так как у неё низкий показатель воспроизводства.
- У щуки слабо или вовсе отсутствует такое качество, как забота о своем потомстве. Вот поэтому и икры она много откладывает - на выживание.
- Плюс к этому: большой процент гибели у икры и мальков.