Дети решили проехаться на плоту по реке. Взяли книжку " Как построить плот" и стали её изучать. Первым пунктом было принести несколько брёвен. Дети принялись за дело. А пока другие таскали брёвна, Наташа собирала аптечку, вдруг, что-то случится!
Вторым пунктом было связать эти брёвна между собой. И с этим дети удачно справились. Вот плот готов, можно спускать на воду и начинать путешествие. Целый день ребята катались по реке на плоту. Под конец все устали и пошли по домам, договорившись завтра снова покататься.
(Чтобы зафиксировать деталь), [мне потребовались тиски].
Предложение сложноподчинённое
(Чтобы...), [ = -].
Однажды во время каникул, перед уходом на работу, мама попросила нас с сестрой убраться в квартире. Мы позавтракали, посмотрели телевизор. Мне позвонили друзья, и мы пошли гулять на улицу. Я каталась на велосипеде, потом мы катались на карусели. После обеда мы катались на роликах. Подруга подсказала классную музыку.Пока я её скачаливала,потом немного послушал время подошло к вечеру…
Пришла с работы мама. В квартире ничего не убрано. Я начала оправдываться. А мама сказала: «Сделал дело, гуляй смело!».
В Московском Кремле есть памятник:на каменном постаменте стоит колокол,а рядом отломившийся от него кусок.Высота колокола 6 м 14 см,вес пости 202 т.Его называют Царь-колоколом заслуженно.То что он установлен на постаменте это дань уважения мастерам.
Даже в наш век,когда в честь какого-то церковного праздника звучат колокола,души людей настраиваются на особый лад.В этих ударах колокола чувствуется торжество и тревога.А в прошлых временах колокола роняли свои звуки в тишину.К ним прислушивались внимательно потому,что они имели свой смысл.
в мирное время колокола начинали праздники и извещали о радостных событиях.
в военное время звук колокола означал приближение врага.А случалось и спасал города.
1. Имена существительные бывают собственными и нарицательными,одушевлёнными и неодушевлёнными.Слова этой части речи также бывают мужского, женского исреднего рода.
2.Нередко в текстах употребляются (заместители) имён существительных, которые указывают на лица (предметы) - это местоимения.
