Образовательные: изучить явление трения (его причины, закономерности); формировать практические навыки;
<em />
<em>Ход урока:
</em>
<em>1.Организационный момент
</em>
<em>Взаимное приветствие учителя и учащихся, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания , Опыт 1. Наблюдение явления трения.
</em>
<em>Перед вами на столе лежит динамометр, деревянный брусок, цилиндр и деревянная доска.
</em>
<em>Деревянный брусок толкните по деревянной доске, сначала по одной стороне доски, затем по другой и наблюдайте за его движением. Прикрепите к бруску динамометр и тяните равномерно. Замените брусок цилиндром и проделайте то же самое.Вывод: </em>
<em>Причины возникновения трения:
</em>
<em />
<em>Шероховатость поверхностей соприкасающихся тел
</em>
<em />
<em>Взаимное притяжение молекул соприкасающихся тел </em>
<em />
<em>Опыт 3. Определение направления и значения силы трения.
</em>
<em />
<em>Равномерно перемещаем динамометр с прикрепленным к нему бруском вдоль доски, динамометр покажет силу, действующую на брусок. Так как движение равномерное, то можно утверждать, что приложенная к бруску сила упругости пружины динамометра равна по модулю силе трения.
</em>
<em />
<em>Измерим силу трения.
</em>
<em />
<em>На брусок поставим гирю массой 100 г, увеличим силу, прижимающую брусок к столу, измерим силу трения.
</em>
<em />
<em>Вывод: Динамометр показывает силу тяги, которая равна по модулю и противоположна по направлению силе трения. Таким образом, сила трения направлена в сторону, противоположную движению, имеет точку приложения, расположенную в точке соприкосновения тела с поверхностью.
</em>
<em />
<em> Опыт 4. Изучение зависимости силы трения скольжения от давления и независимости от площади трущихся поверхностей.
</em>
<em>Приборы и материалы: динамометр, трибометр, брусок деревянный, набор грузов с двумя крючками.
</em>
<em>Порядок выполнения работы
</em>
<em>1. Определите цену деления шкалы динамометра.
</em>
<em>2. Положите на линейку трибометра брусок большой гранью, а на него - груз. Измерьте силу трения скольжения бруска. Для этого перемещайте брусок с грузом равномерно при помощи динамометра. Результат измерения силы трения скольжения запишите в тетрадь.
</em>
<em>3. Положите на брусок второй груз и снова измерьте силу трения скольжения бруска. Результат измерения силы запишите в тетрадь. Сравните полученные данные.
</em>
<em>4. Положите на линейку брусок меньшей гранью, поставьте на него опять два груза и снова измерьте силу трения скольжения бруска по линейке. Результат измерения силы запишите в тетрадь. Сравните его с результатом, полученным при выполнении пункта 3.
</em>
<em>Вывод: Сила трения зависит от веса тела, чем больше вес, тем больше возникающая сила трения.
</em>
<em />
<em>Сила трения не зависит от площади поверхности.
</em>
<em />
<em>Сила трения прямо пропорциональна силе нормального давления .
</em>
<em />
<em>Запись на доске формулы: Fтр = μmg
</em>
<em>Коэффициент пропорциональности μ называется коэффициентом трения, он зависит от материалов соприкасающихся поверхностей. Сила трения обозначается также буквой F с индексом: Fтр . Единица измерения Ньютон.
</em>
<em />
<em>Вопрос: Какие виды сил трения существуют в природе?
</em>
<em />
<em>Сила трение скольжения. При скольжении одного тела по поверхности другого возникает трение, которое называют трением скольжения. </em>
<em />
<em>Сила трение качения. Если одно тело катится по поверхности другого, то трение, возникающее при этом, называют трением качения. </em>
<em />
<em>Сила трения покоя. </em>
<em />
<em />
<em>Сила трения покоя препятствует началу движения, но она может служить причиной движения. Благодаря силе трения покоя между подошвой и полом человек может идти, колеса автомобиля двигаться
</em>
<em />
<em> Опыт 5. Сравнение сил трения скольжения, качения и веса тела.
</em>
<em>Приборы и материалы: динамометр, брусок деревянный, набор грузов с двумя крючками, карандаши круглые - 2 шт. </em>
<em>Порядок выполнения работы
</em>
<em>1. Измерьте вес бруска с двумя грузами при помощи динамометра. </em>
<em>3. Измерьте максимальную силу трения покоя бруска по столу. Для этого положите брусок на стол, а на брусок - два груза. К бруску прицепите динамометр и приведите брусок с грузами в движение. </em>
<em>4. Измерьте силу трения скольжения бруска с грузами по столу. Для этого перемещайте брусок с грузами равномерно по столу при помощи динамометра.
</em>
<em />
<em>5. Измерьте силу трения качения бруска по столу. Для этого положите брусок с двумя грузами на два круглых карандаша и перемешайте равномерно брусок по столу при помощи динамометра.
</em>
<em />
<em>6. Ответьте на контрольный вопрос: какая сила больше - вес тела или максимальная сила трения покоя; максимальная сила трения покоя или сила трения скольжения; сила трения скольжения или сила трения качения?
</em>
<em />
<em>Вывод: вес тела больше чем максимальная сила трения покоя. Максимальная сила трения покоя больше чем сила трения скольжения. сила трения скольжения больше чем сила трения качения
</em>
<em />
<em />
<em />