1.Берг продолжал рассказывать о том, как в полку все любят его. - соединены союзом КАК, значит, придаточное изъяснительное.
<span>2.С непривычки он скучал в деревне сильно и часто не мог придумать, куда и на что употребить длинный вечер.- соединены союзом КОГДА, значит, придаточное изъяснительное. </span>
<span>3.Остановить сказку, (когда?) когда она появляется на свет, почти невозможно. - Придаточное времени.</span>
«Здравствуй солдат Российской Армии!
Я пишу тебе письмо, как благодарность за службу в вооруженных силах Российской Федерации. Желаю тебе хорошей службы, здоровья, творческих успехов и надежного тыла.
Когда я вырасту, тоже хочу служить в армии, как мой папа. Он служил в ВДВ . Мой папа принимал участие в выводе советских войск из Афганистана в 1989 году. Тогда он служил два года, а сейчас служат только один.
Мне очень нравится смотреть его «дембельский альбом» , слушать его армейские рассказы. Он всегда с уважением и чувством гордости вспоминает и говорит о службе в армии. Я тоже хотел бы служить в ВДВ.
<span>Наверное, служба в армии очень интересная и «прикольная» судя по просмотру сериала «Солдаты» . </span>
1) суффиксальный плен-пленНИК-пленНый
2)приставочный петь-ДОпеть-ЗАпеть
3)приставочно-суффиксальный лес-Перелесок
Словообразование- раздел науки о языке в котором рассматриваются 2 вопроса 1-как построены 2-как они образованы
