S = 0
for i in range(2,101,2):
s = s+i
print("s=",s)
Результат:
<span>s= 2550</span>
16 Кбайт = 16*1024 байт = 16*1024*8 бит
Память для одного пикселя:
16*1024*8/(256*128) = 4 бита
Число цветов = 2^4 = 16
Ответ: 16
Понятие СИСТЕМЫ и ГРАФА Система – это объект, состоящий из взаимосвязанных элементов и существующий как единое целое (из учебника). Система – это целое, состоящее из объектов, взаимосвязанных между собой (человек, книга, обучение в школе и т.д.). Граф – это средство для наглядного представления состава и структуры системы.Информационные модели на графах Граф состоит из вершин, связанных линиями. Направленная линия (со стрелкой) называется дугой. Линия ненаправленная (без стрелки) называется ребром. Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в неё же, называется петлей. петля ребро дуга вершина А В С.
I = v * t , где I - объём файла, v - скорость передачи, t - время передачи. Нам известно I и v , значит t = I/v, переводим байты в биты: 108712 байт * 8 бит = 869696 бит.
Решаем: t = 869696 бит / 1016 бит/c = 856 секунд
Ответ: 856 секунд
Информатика – очень современная область знаний. Мы изучаем ее в школе, как предмет, но не только. Зачем нужна информатика? В современном мире мы каждый день сталкиваемся с новейшими технологиями. У меня дома есть компьютер, подключенный к Интернету. Когда я ищу что-нибудь в Интернете или пишу другу сообщение, то использую достижения информатики.
Вокруг нас – море информации, а наука информатика как раз решает вопросы, как управлять этим морем. Поэтому она и носит такое название. Без достижений информатики не существовало бы компьютеров, Интернета и других новых технологий, которые уже стали для нас привычны. Не было бы даже вычислительных машин, которые могут производить сложные расчеты за доли секунды. А расчеты нужны везде: на производстве, в банках, на линиях транспорта. Жизнь была бы намного сложнее, если бы информатика не развилась до такого уровня, как сейчас.
Не было бы поисковых систем, с помощью которых сейчас можно отыскать нужны информацию. Я не говорю, что можно найти любую информацию о любом человеке, потому что в мире всегда остаются тайны и секреты. Но большинство информации, полезной в учебе и повседневной жизни, найти можно. Ну, и море всякого интересного тоже. Еще лет двадцать назад для этого пришлось бы идти в библиотеку и рыться там полдня.
Возникает вопрос, зачем изучать информатику всем школьникам? Ведь далеко не все станут программистами, системными администраторами, веб-дизайнерами? Наверное, смысл этого в том, чтобы все понимали, с чем они сталкиваются каждый день, как это действует. Ведь не зря наше время называется информационной эпохой.