Свободы без ответственности не бывает. Свободный человек делает любой свой выбор осознанно и также осознанно несет за него ответственность. Он не только наделяет правом выбора себя самого, он оставляет точно такое же право и за другими.
Решения свободного человека - выверены и четки: все препятствия, которые он встречает на своем пути, он старается преодолеть - силой ума ли, хитростью, смекалкой, не важно. Силы ему дает твердая уверенность в своей правоте и чувство ответственности за все, что он делает.
Свободные личности меняли ход истории, они не страшились идти против большинства, отстаивали свою правоту, иногда - ценой собственной жизни.
Не каждый способен на жертвы ради своих идеалов, не каждому дана возможность отстаивать свои интересы: большинство людей готовы пожертвовать своей свободой ради того, чтобы спокойно плыть по реке жизни. Всегда легче прятаться за чью-то спину и оттуда наблюдать за происходящим. Но иногда спрятаться не получается, иногда обстоятельства заставляют человека встрепенуться, собраться и с силами, и встать во весь рост: тогда самый обычный, самый простой человек способен на подвиг.
1. Страх перед высотой. Польза - человек не будет рисковать и подходить близко к краю опасных высоких объектов, вред - не сможет такой человек выбрать профессию связанную с высотой.
2. Страх потерять близких. Польза - будет заботится о родных, вред - чрезмерная опека, излишняя забота.
Животное не может делать ничего бессмысленного. На это способен только человек.
Так сказал Адемар Гельб, немецкий психолог и ассистент Коффки. Своим высказыванием Гельб поднимает проблему отличия человека и животного, что есть разум. Ведь он говорит о том, что именно разум заставляет человека поступать иначе, чем животные. И только разум способен на бессмысленное, инстинкты, которыми руководствуются животные, не способны на такое. Только разум человека может допустить героизм, экстримальные поступки и прочее, что не поддается логике и главному инстинкту – инстинкту самосохранения.
Я согласна с мнением Гельба о том, что необдуманные бессмысленные поступки – прерогатива человека, а не животных. И действительно, человек тоже животное, примат, но во многом отличается от других животных. И дело даже не в физиологии, а в способностях разума. Например, окружающий мир человек перерабатывает, преобразует для себя, а животные все таки стремятся адаптироваться к тому, что есть, а не изменить это для комфорта.
Но, пожалуй, главным бессмысленным поступком человека можно считать не прыжок с парашютом, и не героизм, а активное разрушение природы. Получается, что преобразовывая, человек только испортил внешнюю среду, конечно, ни какое животное не способно на такую глупость.
ВОТ ВАМ РЕШЕНИЕ.
Синквейн
СИНКВЕЙН - это пятистрочный стих
Способность резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах важное умение. Оно требует вдумчивой рефлексии, основанной на богатом понятийном запасе. Синквейн - это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлектировать по какому-либо поводу.
Слово синквейн происходит от французского слова, которое означает пять. Таким образом, синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк. Когда вы знакомите учащихся с синквейнами, сначала объясните им, как пишутся такие стихотворения. Затем дайте несколько примеров (ниже приводится несколько синквейнов). После этого предложите группе написать несколько синквейнов. Для некоторых людей сначала будет трудно писать синквейны. Эффективным средством введения синквейнов является разделение группы на пары. Назовите тему для синквейна. Каждому участнику будет дано 5-7 минут на то, чтобы написать синквейн. Затем он повернется к партнеру и из двух синквейнов они составят один, с которым оба будут согласны. Это даст им возможность поговорить о том, почему они написали и еще раз критически рассмотреть данную тему. Кроме того, этот метод потребует, чтобы участники с слушали друг друга и извлекали из произведений других те идеи, которые они могут увязать со своими. Затем вся группа сможет ознакомиться с парными синквейнами. Если имеются кодоскопы, то полезно показать пару синквейнов. Каждый из них может быть представлен обоими авторами. Это способно породить дальнейшую дискуссию.
Синквейны являются быстрым и мощным инструментом для рефлектирования, синтеза и обобщения понятий и информации. Важно делать эти упражнения систематически, целенаправленно и с ясными педагогическими целями.
Правила написания синквейна:
1 строчка – одно слово (название стихотворения, тема, обычно существительное).
2 строчка – два слова (описание темы, прилагательные или причастия).
3 строчка – три слова (действие темы, глаголы).
4 строчка – четыре слова – предложение (фраза, которая показывает отношение автора к теме, заявленной в первой строчке).
5 строчка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот).
Синквейн на тему Гагарин-
Гагарин
советский знаменитый
полетел прославился погиб
первый человек, полетевший в космос
герой
Космос
Вечный необузданный
Безумствует страшит манит
Космос-это неизмеримость пространства
Тайна
Планета
Безжизненная, удаленная
Прилетают, разбирают, спасают
...Воды нет...полезных ископаемых нет....населена роботами..
Шелезяка
Млечный путь
Космический, прекрасный
Манит, успокаивает, сближает
"Забудь об одежде всяк туда входящий"
<span>Умиротворение. </span>