Акарология,анатомия,,антропология,арахнология,бактериология ,биогеография,биотехнология,биоинформатика,биология океана,биология развития,биометрия,бионика,биосемиотика,биоспелеотика,биохимия, биофизика,ботаника,биомеханика,биоценология,биоэнергетика,

0 0

4 года назад

Описать любое природное сообщество (Лес, озеро...) по плану. План: 1-название 2-абиотические факторы (неживые факторы) 3-биотиче

Sultan-Nuraika

1.Лес. (смешанный)
2. температура, ветер, освещённость, влажность воздуха.
3. растения берёзы, сосна, медуница, кислица, животные : белка, заяц. ёж, дятел, различные насекомые.
4. это растения : берёзы, сосна, медуница, кислица.
5. Потребители это животные : белка, заяц. ёж, дятел, различные насекомые.
6.береза-заяц-волк-бактерии гниения .

0 0

4 года назад

Биология 8 класс. Дыхательные движения и их регуляция. Вставить пропущенные слова.Даю 40 баллов

Isterika-lite [191]

При вдохе сокращаются межреберные мышцы. Ребра поднимаются. Диафрагма поднимается и становится более выпуклой. Это приводит к увеличению объема грудной полости. Давление в ней равно атмосферному. Легкие при этом расширяются. Воздух поступает в легкие и попадает в альвеолы . Происходит вдох. Затем диафрагма и межреберные мышцы расслабляются , грудная клетка опускается, ее объем уменьшается. Давление в легких уменьшается и воздух из них выходит. Происходит выдох.

0 0

4 года назад