1)Выбери строку слов с приставкой ПРИ:
<em><u>г)пр..давать, пр..шел</u></em>
2)От этого глагола образуется видовая пара при помощи ударения:
<em><u>г)отрезать</u></em>
3)Укажите, в каком варианте слова общеупотребительные:
<em><u>б)кирпич, свекла, идти</u></em>
4)Притяжательное местоимение в варианте
<em><u>в)я получила ваши письма</u></em>
5)сложносочиненное предложение, в конце которого можно поставит вопросительный знак:
<em><u>б)Ромашов любил ходить на вокзал по вечерам, к курьерскому поезду, который останавливался здесь в последний раз перед прусской границей</u></em>
Вариант ответа а. подобные большим снежным шапкам.
Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, желтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею. вот нам тоже задавали я на 5 написала..
Книжный стиль.ССП в речи :Художественное описание- связь между картинами,фактами...<span>ССП в художественном описании, повествовании усиливают связь между картинами, фактами, чувствами, придают речи плавность, музыкальность; Союз И в ССП выражает разнообразные оттенки значений: помимо одновременности и последовательности действий может выражать значение противопоставление и др.; С помощью союзов А, НО ССП могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкот противопоставление образов, состояний, понятий; Использование в ССП многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его незавершенность; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания. </span>
У нас живут котята(кто?). Они озорные и веселые. Котята(кто?) любят играть с клубком( клубок что?) ниток(нитки что?). Мы их очень любим.
Имя существительное отвечает на вопрос кто? что? и обозначает предмет.