Он очень прочен и упруг строителям(м р) надёжный друг(м р) дома(м р) ступени(мн ч) красивы станут и заметны цемент
Давайте порассуждаем над тем ,что чувствует ребенок ,когда впервые идет в школу.Наверное,его тревожат волнение и желание быть в этот день самым умным и красивым .Попробую это доказать на личном опыте.
Когда мне было шесь лет , я так же, как и многие первоклассники пошел в школу , стараясь быть самым лучшим . Меня терзали разные чувства :восторг от новой жизни , волнение из-за знакомства со сверстниками ,уважение к первому учителю и безграничная любовь к родителям . Когда я вошел в школу ,она вся сияла каким-то необыкновенным светом, озаряющим всё вокруг и дарящим тепло души ,которое бывает только тогда ,когда ты на самом деле счастлив.
Этот день остался в моей памяти ,скорее,потому, что это было начало моей ответственной серьезной жизни.
<span>В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, (запятая в сложносочиненном предложении) и вокруг неё переливался желтоватый круг. (Точка ставится в конце законченного повествовательного предложения)</span>
Учитель (ед.ч., м.р.) задал на дом интересную задачу на смекалку.
Мама (ед.ч., ж.р.) сварила на обед очень вкусный суп.
Малыш (ед.ч., м.р.) уронил соску и громко заплакал.
Книга (ед.ч., ж.р.) была очень интересная и поучительная.
Цветок (ед.ч., м.р.) издавал нежный и приятный аромат.
Солнце (ед.ч., с.р.) летом греет очень сильно.
<span>Если радость кончается, ищи в чём ошибся.
радость-подлежащее, кончается - сказуемое, ищи-сказуемое
</span>Избавлю вас от описания гор, от возгласов, которые ничего не выражают, от картин, которые ничего не изображают, особенно для тех, которые тем не были и от стастических замечаний которых решительно никто читать не будет.
избавлю-сказумое, не выражают - сказуемое, не изображают - сказуемое, не были - сказуемое, никто- подлежащее, читать не будет - сказуемое.