Личность - это совокупность свойств, присущих данному человеку, составляющих его индивидуальность.
В результате анализа изречения Протагора о том, что человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют и несуществующих, что они не существуют, можно сделать следующие выводы:
<span>1 тезис Протагора следует рассматривать в контексте тех целей, которые ставила перед собой греческая софистика, а именно: обучение молодых людей управленческой деятельностью, для которой необходимо овладеть методологией построения правильного знания об окружающем мире для принятия верных управленческих решений; </span>
<span>2 овладение мерой как знанием об общем благодаря Протагору и деятельности других софистов становится доступным каждому желающему и позволяет отличать истину ото лжи, справедливость от несправедливости, лучшее от худшего и выстраивать адекватное мировосприятие; </span>
<span>3 человек не является источником и субъектом познания, а есть приемник и передатчик информации о бытии, которую он передает по мере своих способностей к восприятию и воспроизведению; </span>
<span>4 мера представляет собой алгоритм обработки поступающей информации и позволяет сознавать мир в его целостности и единстве, для чего требуется установление причинно-следственных связей; </span>
<span>5 информация передается с помощью слов, поэтому, если мера есть адекватное воспроизведение бытия, то тезис Протагора в качестве практического императива будет звучать так: НАЗЫВАЙ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ. </span>
<span>Только обладание истинными знаниями или мерой формирует адекватное восприятие действительности. Только правильное мировоззрение ведет к правильному мышлению, правильному пониманию и передаче слов. Только сильное слово способно управлять людьми.</span>
Между обществом и природой есть множество важных различий, но из перечисленного в списке можно назвать только социальный прогресс. Социальный прогресс, как нетрудно понять по его названию (от слова социум, т.е. общество) является исключительным свойством общества. Люди, объединяясь, создают новые формы общественного взаимодействия, более справедливые и свободные, чем были те, что им предшествовали. В природе такого взаимодействия наблюдаться не может.
№5
Родители:
Как или куда потратить деньги (как выгоднее потратить деньги)?
Что лучше купить (что лучше подойдет и за приемлемую цену)?
Какой спортивный клуб лучше выбрать? (Родители больше всех знают о здоровье своего ребенка)
Сверстники:
Что на писке моды из книг (что лучше почитать)?
Что сейчас модно из музыки и культуры?
Какие цвета одежды актуальны?
№6
1 карт - рекреативная
2 Карт верхняя справа простите не видно ответить не могу
3 картинка внизу слева - репродуктивная
3 карт - образовательно-воспитательная.
№7
1- дом уют тепло мир понимание радость поддержка,
2 - дружная крепкая понимающая поддерживающая
3 - наставляет поддерживает помогает защищает
4 - опора в жизни, домашнее гнездо, дружная жизнь, дорогое место, теплое отношение.