[р о й э т] транскрипция к слову роет
<span><span>1) </span>1. Предложения с обособленными определениями<span> |~~~|</span>:
</span><span> 2) ПлЕнительная
мЕлодия песни, то |<em>мягкая и трепетно-нежная</em>|, то |<em>гОрячая и пламенно-страсТная</em>|,
запОлняла гостиНую комнАту.
</span><span> 5) На
окне, |<em>серебряНом от инЕя</em>|, за ночь хрИзантемы раСцвели.
</span><span> 2. Предложения с обособленными приложениями<span> |~~~|</span>:
</span><span> 1) Верблюду,
|<em>царю пустыни</em>|, посвЯщено немало поэтических строк.
</span><span> 3) |<em>Сослуживец
Николая</em>| и |<em>лучший друг</em>|, я не мог оставить его сЕмью без помощи.
</span> 3. Предложения с обособленными
обстоятельствами |_._|:
<span> 7) |<em>Увлёкшись
игрой</em>|, Лидия Михайловна и я не услышали стука в дверь.
</span><span> 8)
Вошел незнакомый доктор и, |<em>пощупав пульс|</em>, осмОтрел ранеНого.</span>
4. Предложения с обособленными уточняющими
членами предложения:
<span> 4) На другой день, |<em>часов в одиННадцать</em>|,
Вронский выехал на железнодорожную станцИю. |_._|</span>
<span><span> 6) Школьный
музей размЕстился в маленьком, |<em>в две комнАты</em>|, помЕщении. </span>|~~~|
</span>
__
***Все обособленные члены предложения
подчеркните соответственно, границы обозначьте |…|.
__
2) <em>Предложения с данными словосочетаниями:</em>
<span> Илья,
НЕСМОТРЯ НА ПОЗДНИЙ ЧАС, продолжал готовиться к предстоящему экзамену.
</span><span> Добавление
в торт кислой ягоды, НАПРИМЕР СМОРОДИНЫ, хорошо уравновесит излишнюю сладость.
</span><span> Приморский вечер, ТИХИЙ И ТЁПЛЫЙ, ласково окутал городок сумеречной
дымкой.
</span>
3) В
таком предложении указанные слова выделяются запятыми:
<span> 1. На деревенской улице, ПОМИМО ЛАЯ СОБАК,
никаких звуков не было слышно.
</span>4) В
таком предложении допущена пунктуационная ошибка:
<span> 4. Вечером(,)<em>после ужина</em>, я пошел
побродить по берегу озера. </span>
5) В
таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые:
<span> 2) 1, 2, 3, 4</span><span>
|<em>Выросшие в поле</em>|,(1) мы,(2) |<em>чуткие к
запахам</em>|,(3) навсегда запомнили тот особый аромат, что ощущали,(4) |<em>находясь в
этом доме</em>|. </span>
Береза - это символ России. Береза стройная и красивая как русская женщина. Её белый ствол в чёрных пятнах, как красивое весенние платье, а её листочки как кудри.
Благодатный, осудили, болотный, сытный, усвоил, представлена
<span>Вопрос 1. Что входит в основу предложения?
Ответ: подлежащее (-) и сказуемое (=) - грамматическая основа предложения.
Пример: Солнце (-) осветило (=) крыши домов.
Вопрос 2. Как называется член предложения, отвечающий на вопросы Где? Когда? Куда?
Ответ: обстоятельство (подчеркивается _._._)
Пример: Я зашёл (куда?) за угол (_._._).
3. Перечислите все вопросы сказуемого.
Прошедшее время: что делал? /что делала? /что делало?/что сделал?/ что сделала? /что сделало?
Настоящее время: что делает? /что делают? /что делаешь? /что делаете? /что делаю?
Будущее время: что сделает?/ что сделают/ что сделаешь?/ что сделаете?/ что сделаю/ что будем делать?
Вопрос 4. Какие предложения называются распространёнными, а какие нераспространёнными?
Ответ: распространенные предложения кроме главных членов имеют второстепенные (дополнения, обстоятельства, определения), а нераспространенные состоит только из подлежащего и сказуемого.
Пример: Травка зеленела (нераспространенное)
Травка зеленел на лужайке (распространенное).
Вопрос 5: </span><span>Какие предложения являются двусоставными?
Ответ: содержащие как подлежащее, так и сказуемое.
Пример: Самолет (-) летел (=) в небе.
</span><span>Вопрос 6. Чем может быть осложнено простое предложение?
Ответ: однородными членами предложения (На землю спустилась тихая, летняя ночь); причастным оборотом (трава, зеленевшая на лужайке, была влажной от росы); деепричастным оборотом (я отправился на речку, спросив разрешение у родителей); вводными словами (словом, поторопились мы с выводами).
Вопрос 7. Какой оборот называется обособленным определением?
Ответ: обособленное определение отвечает на вопрос какая?/какое?/какие?/какой? и выделяются интонацией и запятыми.
Пример: УСТАЛЫЙ, он не мог идти дальше./Небо, ПОЛНОЕ ГРОЗОЮ, трепетало в зарницах.
Вопрос 8. Приведите пример вопроса косвенного падежа.
Ответ: косвенный падеж→любой, кроме именительного.
Пример: (КОГО?→зайца; КОМУ? → кошке; О КОМ?→ о балерине).
Вопрос 9. Чем различаются простые и сложные предложения?
Простое предложение → одна грамматическая основа (ребёнок (-) играл (=) на улице).
Сложное предложение → более двух грамматических основ (травка (-) зеленеет (=), солнышко (-) блестит (=)).
Вопрос 10. Перечислите второстепенные члены предложения?</span>
Ответ: 1) определение (ЯРКАЯ (~), КРАСИВАЯ (~) игрушка лежала в песочнице);
2) обстоятельство (он ехал через ГОРЫ (_._._), РАВНИНЫ (_._._), ПОЛЯ (_._._), ЛЕСА (_._._).
3) дополнение (я взял КНИГУ (_ _ _), лежавшую на полке).