Деепричастный оборот в третьем предложении: нет
Деепричастия из 4-5 предл.: разгорячаясь, расширяясь
Столько причастных оборотов в предложении 8: 0<em> (нет)
</em>
Столько грамматических основ в предложении 10: 3
<em> (упоение овладевало; он не робел; он отдавался) </em>
Из предложений 1-2 слова, правописание которых зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой: ВЗглянул, ВЗдохнул
Без контекста невозможно сделать лексический разбор слова. Было бы хотя бы 1 предложение. А так лексический разбор выглядит так: Схема лексического разбора слова.
1. Определите лексическое значение слова в контексте.
2. Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка) .
3. Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
4. Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
5. Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
6. Подберите антонимическую пару к данному слову.
7. Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
8. Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
9. Определите, является ли слово устаревшим.
<span>10. Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.</span>
Сделанный, написанный, нарисованный, прочитанный, скованный, зажженный, надстроенный, включенный, вымытый, почищенный, прикрученный, выученный, выключенный, промытый, побеленный
В слове весной подчёркиваем безударную гласную е.В слове шумно подчёркиваем без ударную гласную о.В слове бурлит подчёркиваем безударную гласную у.В слове река подчёркиваем безударную гласную е.вот думаю правильно♥♥♥♡♡♥¿¿♥♥
Огромный айсберг, народный фольклор, весенние грозы, старые традиции, ддорогой сувенир, памятный сувенир, хороший урок